的生产|湖南：劳动实践时间不得被挤占挪用
湖南省委、省政府日前下发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》 ， 要求把劳动教育纳入人才培养全过程 ， 贯通大中小学各学段 ， 贯穿家庭、学校、社会各方面 ， 与德育、智育、体育、美育相融合 ， 全面构建各年龄段循序渐进、各学段螺旋上升、体现新时代特征和湖南特点的劳动教育体系 。
【的生产|湖南：劳动实践时间不得被挤占挪用】湖南规定 ， 中小学劳动教育必修课每周不少于1课时 。 小学低年级注重劳动意识启蒙教育 ， 以日常生活自理、班级集体劳动、简单手工制作为主要内容开展劳动教育 。 小学中高年级注重卫生、劳动习惯养成 ， 以校园劳动和家庭劳动为主要内容 ， 适当参加力所能及的公益劳动和简单的生产劳动 。 初中注重增加劳动知识与技能 ， 兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动 。 普通高中注重丰富职业体验 ， 开展服务性劳动 ， 参加生产劳动与创新实践 。 职业院校要将劳动教育全面融入公共基础课程 ， 以实习实训课为主要载体开展劳动教育 。 普通高等学校可专门开设劳动专题教育必修课 。
湖南要求 ， 突出学校主导作用 。 学校要切实承担劳动教育的主体责任 ， 明确实施机构和人员 ， 开足开好劳动课程 ， 不得挤占、挪用劳动实践时间 。 夯实家庭基础作用 ， 家庭要树立崇尚劳动的良好家风 。 发挥社会支持作用 ， 充分利用社会各方面资源支持劳动教育开展 。 同时 ， 推进综合评价 ， 构建大中小学劳动教育评价指标体系 ， 明确不同学段、不同年级劳动教育的目标要求 。 在党委统一领导下 ， 各级政府要把劳动教育摆上重要议事日程 ， 制定相关政策措施 ， 加强统筹规划 ， 确保劳动教育的经费、场地、设备、时间、师资、课程等落实到位 。 （阳锡叶）
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