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教育|正式印发！河北教育要有这些大变化( 二 )


中小学思政课
加强新时代中小学思政课教师队伍建设 ， 配齐配足专职思政课教师 ， 培育宣传师德标兵、优秀班主任和德育工作者等先进典型 。完善高校思政课教师、专职辅导员评聘制度 ， 落实人员待遇和经费保障 。 严格落实高校专职辅导员人事管理政策 ， 完善专职辅导员职业发展体系 ， 健全职级、职称“双线”晋升制度 ， 结合实际为专职辅导员专设一定数量的正高级专业技术岗位 。 完善兼职辅导员和校外辅导员培训、管理、考核制度 。
劳动教育必修课
从2021年秋季学期开始 ，在大中小学校普遍设立劳动教育必修课程 ， 广泛开展劳动教育实践活动 ， 引导学生养成劳动习惯 。 支持各地加强劳动教育实践基地建设 ， 推进大中小学劳动教育场所、师资资源共享 。 按照专兼结合、以兼为主的原则配齐劳动教育教师 ， 加强劳动教育师资培养培训 ， 健全完善劳动教育教师考核激励机制 。
深入开展劳动教育评价综合改革 ， 推动将学生劳动参与情况纳入学生综合素质档案 。
体育课
配齐配强体育教师 ， 开齐开足上好体育课 ， 建好满足体育课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室 ， 配好体育教学所需器材设备 。 推进青少年校园足球特色学校建设 ， 大力开展冰雪运动进校园活动 ， 建设2000所校园足球特色学校、200所冰雪运动特色学校和500所奥林匹克教育示范学校 。
音乐、美术课
开齐开足音乐、美术课 ， 小学每周各2课时 ， 初中每周各1课时 。 高中阶段艺术课必修课程每周1课时 ， 各学校可根据实际确定选修课程课时 。 每3年分别组织1次省级中小学生和大学生综合性艺术展演 ， 间隔期间举办中小学生艺术专项展示 。
编程教育
积极开展微课、慕课、专递课堂、同步课堂等新型教学模式的研究和实践 ， 推动课堂教学由教师为中心向学生为中心转变 。将编程教育纳入中小学课程体系 ， 提升学生数字技能和素养 。
严格控制超大规模普通高中学校数量
严格控制并逐步减少超大规模普通高中学校数量 ， 新建普通高中学校在校生规模控制在3000人以内 。 落实消除普通高中大班额专项规划 ， 严格控制起始年级班额 ， 到2022年基本消除56人以上大班额 ， 到2025年高中班额达到国家规定标准 。
确保新建居住小区配套学校与住宅同步交付使用
按照每0.7-2万人设置1所小学、每2-4万人设置1所初级中学的标准 ， 新建、改扩建一批义务教育学校 ， 切实扩大城镇学校学位供给 ， 满足学生就近入学需要 。 加强城镇新建居住小区配套标准化学校建设 ， 确保新建居住小区配套学校与住宅同步规划、同步建设、同步交付使用 。
推动京津优质中小学
与河北中小学开展合作办学
积极推动京津优质中小学(幼儿园)通过合作办学、结对帮扶、委托管理、开办分校等方式 ， 与河北省中小学(幼儿园)开展跨省域合作办学 。
坚决克服和纠正幼儿园“小学化”倾向
坚持以游戏为基本活动 ， 推进科学保教 ， 坚决克服和纠正幼儿园“小学化”倾向 。 实施幼小科学衔接攻坚行动计划 ， 推进幼儿园和小学双向协同、有效衔接 ， 科学做好入学准备和入学适应教育 。
禁止幼儿园从事这类活动
加强幼儿园分级分类管理 ， 科学引导幼儿园发展 。 强化幼儿园安全保障 ， 确保幼儿园安全运转 。 规范办园行为 ， 禁止各类幼儿园从事违背幼儿教育规律的实验和活动 。
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