射阳|盐城射阳：课后延时服务 让教育更有温度
央广网盐城11月4日消息(采访人员王锡斐 通讯员江仁彬 李盼）今年秋学期开始 ， 盐城市射阳县教育系统把课后延时服务作为开展党史学习教育 ， 践行“我为群众办实事”活动的重要举措 ， 坚持刚性、弹性、人性三个结合 ， 探索形成“作业辅导+素质拓展+温馨照看”三大服务板块 ， 切实通过课后延时服务的开展 ， 做好更有温度的教育 ， 不断提高群众的教育幸福指数和满意指数 。
11月2日下午4点半 ， 在射阳县新城实验小学 ， 一场妙趣横生的泥塑社团活动正在上演 。 一块块陶泥经过孩子们双手的简单摆弄 ， 没过多久 ， 就变成了惟妙惟肖的作品 。 孩子们在泥塑的世界中放飞思绪 ， 不仅感受到泥塑的乐趣 ， 还在潜移默化中提高了艺术思维和动手能力 。 新城实验小学党支部书记、校长董友军介绍 ， 学校共开设20个社团 ， 学生可以根据自己的兴趣爱好 ， 从中选取自己喜爱的社团参与 。 目前学生活动参与率达到了100% 。
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阜余小学学生在尚农文化馆熟悉传统农具（央广网发 杨晋摄）
在射阳县四明小学 ， 结束了一天的课业之后 ， 孩子们来到各自的社团 ， 放松身心、陶冶情操 。 像这样的素质拓展活动 ， 学校每周有2-3节 。 校长徐古军介绍 ， 素质拓展打破年级壁垒 ， 完全按照学生兴趣 ， 根据报名实际情况 ， 开设班级、年级、校级三个级别的兴趣拓展班 ， 确保每个学生都能真正地参加自己喜欢的活动 。
射阳县课后服务采取“作业辅导+素质拓展+温馨照看”模式 ， 以“普及+提高”的形式 ， 分为三个层面进行 。 将作业辅导作为每天延时服务的刚性要求 ， 安排本班语、数、英老师进班级现场辅导 ， 答疑解惑 ， 并对学有余力的学生给予指导 ， 帮助孩子突破白天学习的难点 。
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老师在进行家庭作业个别辅导（央广网发 杨晋摄）
对素质拓展环节 ， 射阳县要求全县各学校根据学校自身实际和校本特色 ， 弹性设计安排科普、文艺、体育等一系列活动 。 鼓励各学校最大程度挖掘校内资源 ， 聘用校外专业人士参与 ， 提高课后服务品质 ， 让学生真正学有所乐 ， 学有所成 。
“温馨照看”是射阳县的一个创新 。 因为农村家长务工时间的不确定性 ， 有些孩子早上会早早提前来到学校 ， 有些孩子在延时服务后家长还不能前来接走 ， 为此 ， 射阳县阜余小学、射阳县码头小学等一大批农村学校 ， 都安排教师专门负责照看 ， 管理这些学生 。 人性化的“温馨照看”应运而生 。
课后延时服务的推出 ， 不仅及时解决了许多家长的头号难题 ， 也让孩子们在学习之余 ， 或是提升艺术修养 ， 或是强健体魄 ， 受到家长们的一致好评 。
学生在进行足球训练（央广网发 杨晋摄）
【射阳|盐城射阳：课后延时服务 让教育更有温度】“我县将遵循‘家庭自愿、家长委托、学校服务’的原则 ， 统筹安排 ， 全面落实‘一校一案’ ， 以螺旋式递推课后延时服务有序进行 ， 落实‘双减’工作 ， 切实解决放学后家庭孩子接送困难、在家无人照料、安全存在隐患等社会难题 ， 不断增强教育服务能力 ， 办有温度的教育 。 ”射阳县教育局局长颜彧表示 。
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