机构|“线下线上”一体化治理违规培训( 二 )
同时 ， 要推进教育评价改革 ， 破除唯分数、唯升学论 。 客观而言 ， 在“双减”背景下 ， 家长依旧存在让孩子参加学科类校外培训的需求 ， 是可以理解的 ， 这就需要通过改革教育评价体系 ， 建立多元评价体系 ， 来引导家长对孩子有合理的成才期待 ， 疏导家长对校外培训的需求 。
（作者系21世纪教育研究院院长）
《中国教育报》2021年11月05日第2版
作者：熊丙奇
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