英语学习|我发现了一本，“英语宝藏书”，开心！英语学习

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“吹灭读书灯，一身都是月” 。
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机缘巧合，这两天在读《人人都能用英语》这本书，书中的思想，对于我这个断断续续，学了二十多年英语的人，算是一次英语认知的颠覆。
我在想，要是我能早5年，读到这本书，会不会很多关于英语学习的困惑，早就解开了，会不会少走一些弯路？
这本书的作者——李笑来，原新东方名师，自称“中国比特币首富” ，著名天使投资人，著有《把时间当作朋友》等多本作品。
整本书的表述特别真实、诚恳、接地气，完全不会给人那种高大上，并且遥不可及的感觉。
书中一些具体方法，大家可以自行去看，我看的是电子书，网上找的，免费的。
我今天想和大家聊的，是关于英语的认知层面。
我们都是从初一，就开始学习英语了（现在的孩子，小学就开始有这门课了）。
直到我们大学毕业，参加了工作，我们的英语除了考成绩、考四六级，好像从来没有用到过，也可以说没有“有用过” 。
英语是用来沟通交流的工具，而我们学了这么多年，却都是为了分数。
到头来，依旧开不了口，因为词汇量有限，语法知识不够熟练，连阅读原版书和看不带中文字幕的电影，我们都做不到。
【英语学习|我发现了一本，“英语宝藏书”，开心！】你身边有几个朋友，能说一口流利的英语吗？
我想，应该和我一样，身边几乎没有几个人能做到吧。
那是不是真的，我们成人的大脑对于学习外语的区域，已经固化，不能改变了呢？
答案是否定的。
Taub教授的理论指出：

首先，大脑可以重新组织自己；
其次，大脑自始至终都是可塑的，甚至可以重组。
即，用一个新的脑图，完成原本由受损的脑图完成的功能；
最后他也通过实验证明了，脑图之间存在着相互竞争。

想要学习第二语言，就必须付出时间和努力。
小孩子的第一语言脑图还未完善，所以学习第二语言会有一定优势。
但成人也有自己的优势，因为我们的逻辑思维、经验、已掌握的知识更多，也会更容易和新的学习内容，产生链接，从而帮助学习英语。
美国加利福尼亚大学的退休名誉教授Michael Merzenich认为：
每一项新技能的习得，都需要在大脑神经细胞之间，建立亿万个新的链接。
以上这些实验和理论，对于第二语言习得者来说，传递的好消息是：