教育|洪雅县第一小学校:作业巧设计 提质助“双减”


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【教育|洪雅县第一小学校:作业巧设计 提质助“双减”】“双减”政策的出台 , 是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨” 。 为推动落实“五项管理”规定和“双减”政策 , 探索和总结作业设计 , 切实减轻学生作业负担 , 不断提升教育教学质量 , 洪雅一小教导处、各年级教研组对作业布置进行积极探索 , 巧妙设计 , 将提升作业质量的着眼点聚焦于 “单元整合下的作业设计及能力提升” , 力求给予每位学生动手实践、学以致用的机会 , 让作业能“起”于生活 , “启”迪思维 , 实现在“双减”背景下教师专业能力的提升及教育质量的提高 。
基础作业少而精
学校制定了《洪雅一小学生作业布置和公示制度》 , 规定了各年级作业布置的位置、用时以及内容 。 并组织引领各学科组教师就单元整合下的作业设计进行深入研讨 。

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以数学组为例 , 以学校各年级数学题库为基础 , 实行“3+2”每日一练 。 即学生每天练习三个基础题和两个拓展题 , 在校完成书面作业 , 教师完成面批面改工作 , 从而实现作业少而精 , 减量提质的效果 。
特色作业趣味浓
语文组围绕单元的语文要素 , 将“诗情”和“画意”完美融合 。 孩子们将古诗与绘画结合 , 将课文内容与思维导图相结合 , 诗情配上画意 , 童心碰撞创意 , 他们用心去感受中国传统节日的魅力 , 用自己的画笔描绘出季节的美景 , 用美观的字迹一笔一画书写古诗 , 领略语文的美 。 老师们为孩子们的作品搭建了展示的平台 , 让每一次用心的作业都能得到及时的褒奖与反馈 。

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数学组的“三玩”作业来支招 。 一玩魔方华容道 。 让学生在回家后玩魔方、华容道等益智游戏 , 动手转一转 , 动脑想一想 , 动嘴说一说 , 提高思维能力 。 二创设各种场景 , 如“超市”、“旅游”、“抽奖”等 , 让学生走出课堂、走进生活 。 三玩数学小当家 。 每周邀请两名同学做数学课的小当家 , 课前给其他同学讲题 , 课后帮助有需要的同学一起学习 , 组成“学习共同体” , 而小当家则发挥着“当家人”榜样作用 , 激发团队的学习兴趣 , 提高共同体内所有学生的数学思维能力 。
实践类作业体现多样化、特色化、分层次 , 从德育、体育、理想信念、劳动、阅读、欣赏、社会实践、垃圾分类等方面来设计 , 引导学生传承中华民族传统美德、树立正确的劳动价值观、了解社会、体验社会、磨炼意志 , 培养学生的创新精神和实践能力 。

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