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示范性|推进教育高质量发展｜六盘水市教育工作：从“有学上”到“上好学”( 二 )


“叮铃铃铃……”下午4时55分，六盘水市第四实验中学的放学铃声准时响起，但该校学生却没有走出校门，他们或是在各个功能室播音、绘画，或是在操场上打球、跳绳……
据该校副校长王泉雅介绍，“双减”政策实施以来，学校在优化作业设计、控制作业总量的基础上，开设兴趣类、特长类、技术类等40余个课程，并进行课后作业辅导，推动教育质量稳步提升。
在采取有力措施确保义务教育发展的同时，市委、市政府也十分重视高中教育事业的发展。近年来，全市不断优化资源配置，坚持质量提升和特色发展并重，全力推进“补短板、抓改革、强师资、提质量”四大攻坚任务，全市普通高中整体办学水平和办学质量得到显著提升。
2017年8月，六盘水市第三中学成功创建了贵州省二类示范性普通高中，填补了市直属学校无省级示范性普通高中的空白。“我们将会继续努力，向着创建一类示范性高中不懈努力。”该校副校长王道琨表示。
“十三五”期间，我市围绕“办好人民满意教育”这一中心任务，坚定不移地推进基础发展，不断深化教育改革，优化教师队伍，规范教育管理，提升办学内涵，增强学校核心竞争力，取得了显著成效，全市提前两年通过了国家义务教育基本均衡验收。
职业教育：产教融合蓬勃发展
在盘州市职业技术学校工业机器人实训基地内，机械制造设计专业20工业机器人(1)班的学生陈伟然正在进行码垛搬运，从一字跺到交叉跺的操作，他都格外娴熟。他表示，要努力学好专业，更好地实现自身的价值。
服装制作与生产管理2年级学生杨宇蕊也憧憬好了自己的未来，她说：“在校期间，我学习了服装工艺制作、服装的立体剪裁等课程，未来我想开一个属于自己的服装店。”
“我们的教学一方面是深化产教融合，通过引进企业开展‘工厂即课堂、老师即师傅、作业即产品’的现代学徒制度教学。另一方面是实施贯通培养，与贵州轻工职业学院开展‘院校互通’3+3模式，让学生升入高职学校继续深造，更好服务经济社会发展。”该校服装系主任汤仕丽介绍道，学校还依托中国扶贫开发协会“启程计划”项目开设了“服装出国研修专班”，已有100多名学生走出国门实现了就业。
就业是民生之本。“十三五”期间，我市全力深入推进职业教育改革创新，全面加强职业学校硬件建设和内涵建设，不断扩大办学规模，持续提升办学质量，全市职业教育蓬勃发展。职业院校学生人数从2017年的2.4万人，增加到2021年的4.7万人。五年来，获国家、省级各类职业技能赛事奖项244人次，涌现出了一大批优秀技能人才。
在专业建设上，我市各职业院校根据市场需求，主动对接产业发展需要，突出能源和能源化工首位产业，紧扣七大产业板块领域紧缺人才，开设了161个专业。同时，坚持以专业为核心，加强中职、高职、本科贯通培养，我市学前教育、护理等专业通过分类招考、“3+3”等方式，实现了中高职有效贯通，中职学生进入高职就读人数占到高职学校招生人数的30%以上。
2017年以来，累计开展技能技术培训20余万人次，职业技能鉴定达2万余人次，毕业生将近5万余人，为全市经济社会发展提供了一批技能技术人才支撑。
【示范性|推进教育高质量发展｜六盘水市教育工作：从“有学上”到“上好学”】站在新起点，努力办好人民满意的教育，让每一个学生都可以茁壮成长，更好满足市民对于教育发展的热切希望，全市教育系统为此脚步不停、奋斗不止。 (张兰、陈赤东、陈静 )

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