教育|广州南方学院：向建成位居中国应用型高校前列、特色鲜明的高水平大学的美好愿景昂首前进( 二 )
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（学校供图 ， 央广网发）
师资建设
【教育|广州南方学院：向建成位居中国应用型高校前列、特色鲜明的高水平大学的美好愿景昂首前进】学校大力实施“人才强校”战略 ， 构建“引得来、留得下和用得好”的教师分类发展机制 ， 通过外引内培不断加强师资队伍建设 ， 建立了一支以专职中青年骨干教师为主、专兼结合、视野开阔、素质优良的适应应用型本科人才培养需要的教师队伍 。
学校现有专任教师881人 ， 教育部新世纪优秀人才2人 ， 广东省特支计划教学名师1人 ， 省级教学名师1人 ， 南粤优秀教师5人 ， 南粤优秀教育工作者1人；具有博士学位的教师208人 ， 占专任教师总数的23.61%；具有副高级以上职称的教师291人 ， 占专任教师总数的33.03%；“双师双能”教师300人 ， 占专任教师总数的34% 。 学校重视青年教师成长 ， 近几年推选参加广东省中青年骨干教师访问学者项目61人 ， 赴境外访学进修20余人 ， 在职攻读博士学位72人 。
学校现有兼职教师368人 ， 其中特聘知名学者夏书章、黄天骥、陈平原3名教授担任学术顾问 ， 聘请任剑涛、王哲民等7名具有重要影响力的学者担任讲座教授 ， 聘请近200名富有实践经验的管理者、技术精英担任业界导师 。
近3年 ， 教师获得省级教育教学成果奖一等奖1项、省级教育教学成果奖二等奖1项、首届高校教师教学创新大赛特等奖1项、省高教学会在线教学优秀案例奖7项、优秀教学成果二等奖1项、在线教学优秀案例一等奖4项和二等奖3项、课程思政优秀案例二等奖13项 。
2019年起 ， 学校先后启动了面向全球引进百名青年博士计划、面向行业引进双师型博士计划、学科带头人及首席学生成长导师招募计划 ， 拟用3-5年的时间新增300名高水平师资 ， 为创建一流的教师队伍砥砺奋进 。
人才培养
学校立足于粤港澳大湾区 ， 坚持“学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质养成”三位一体的教育理念 ， 将专业教育、思政教育、通识教育和成长教育有机融合 ， 培养具有理想信念、公民素质和健全人格且专业基础宽广、实践能力强、具有创新精神的应用型人才 。
学校通过教育教学改革 ， 构建“学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质养成”相融合的立体化人才培养方案 ， 实行“政校行企共建学科专业转型发展管理咨询团队、双师双能型教师队伍、应用型人才培养方案、应用型课程、应用型教材和产学研用平台”的产教融合人才培养机制 ， 搭建“自由转专业+完全学分制+全程导师制”相结合的学生个性化发展育人平台 ， 形成了“自由选择、严格管理、悉心引导”的学生成长机制 ， 获得广东省普通高校毕业生就业工作典型经验集体和创业工作典型经验一等奖 。
为真正落实从“知识、能力、素质”全方位培养人才 ， 学校自2015年开始持续推动各专业制订“立体化”人才培养方案 。 所谓“立体化”人才培养方案 ， 即要丢弃国有大学党委负责学生成长、院系主任负责知识传承的“两张皮”等做法 ， 要求是党员的院系主任都要担任党总支书记 ， 对学生成长和知识传承都要担负责任 ， 消除“学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质养成”三者之间的隔阂 。
为从制度上保障学生成长成为学校首要任务 ， 学校建立校领导听课制度和教学检查制度 ， 成立校、院系两级教学质量督导组 ， 多举措监督教风学风；成立一年级工作部 ， 帮助一年级学生更好地适应大学生活 ， 从“他律”走向“自律”；实行全程导师制 ， 在聘用合同中约定教师将服务学生成长放在第一位 ， 让教师担任学生的成长导师和学业导师 ， 帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯 。
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