高二年级|烟台开发区高级中学高二年级举行示范课活动
为充分发挥骨干教师在课堂教学方面的专业引领与示范作用，加强复习课和讲评课的课堂教学研究，提升课堂教学品质，烟台开发区高级中学高二年级于2021年11月4日—11月5日，组织开展了骨干教师复习课和讲评课的示范观摩活动。孙忠华副校长、冯喜红主任、郑海洋主任带领高二年级老师参加了听评课活动。
活动效果得到了听课老师的一致好评，通过骨干教师的课堂教学展示，充分发挥学校自身学科教师的示范、引领、带动作用，引导老师研究课堂、研究课型，加强教师间的互动和交流，促进学校教师专业发展和复习教学效率提高。
本次活动分为文科组示范课与理科组示范课，分别进行了地理学科的复习课与数学学科的试卷讲评课示范。
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地理组张敏老师执教复习课——《气候的影响因素》。张老师立足于学生易在气候影响因素失分的学情，并综合近五年的高考试题，确立重点复习目标。这堂展示课分为六个环节：1.通过复习法导入，既便于学生巩固已复习的知识，也便于将新旧知识逻辑地联系起来，循序渐进地开展教学；2.解读课程标准和明确学习目标，助力于学生考试作答能力的提升，知识体系的完善；3.基础知识自我梳理部分的解答，提高了课堂的效率，便于老师有重点地展开共识性问题的讲授；4.合作探究部分，充分体现了学生的主体地位；5.能力提升部分，是本节课的一大亮点，将学生掌握的知识升华到了做题的技巧，给学生增添了考试实战的提分利器；6.课堂总结，让学生梳理课堂学习前后的变化，明确自己学到了什么。张敏老师立足学生学习实际，教学目标清晰，课堂环节流畅，师生互动和谐，既联系高考，又达成价值观的升华。整节课有广度，亦有高度。
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数学组于建乐老师执教周测讲评课。于老师在讲评前就做了大量的准备工作，利用大数据分析，了解了学生每道题的作答情况和得分率。于老师的课堂目标设定逐步深入，由错题的讲解到触类旁通再到错题再品，不仅让学生理解了核心知识点，也提升了学生数学建模的素养。于老师的课堂很鲜活，让学生在操作实践中、合作交流中、探究发现中提升了数学思维。他把学生教活了，这堂数学课，教学不仅是给予和教授，更是期待和放飞。于老师知识建构过程很稳、很顺、很实，问题引导精准、有层次、有逻辑，引发学生的思考与兴趣，让学生成为课堂的主要发言人，并体现了数形结合、从未知到已知、归纳建模等数学思想。通过典例解析、变式训练，抽茧剥丝，难度逐渐提升，学生能力也步步拔高，展示了一堂高效的开放式讲评课堂。
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本次活动，骨干教师精心设计教学流程，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂问题链，让课堂高效又不失灵动，取得了良好的教学效果，起到了很好的复习示范作用。开展示范课活动，既为我校骨干教师提供了展示的平台，又为各位老师创造了互观互学、交流研讨的机会。
活动结束后两位教师对各自授课思路进行了梳理总结，级部组织全体教师进行了认真学习，号召教师们认真学习、反思提炼并践行到教学实践中。
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