其次，要注意练习节奏：初练不怕慢，练后有反馈 。比如上题，同样的介词结构，却作了不同的成分，应当从语意与语法的相互制约的关系上细心感悟一番，说出自己的心得 。当然，练习还有属于应试能力的事，不是我们将知识转化为能力的范畴，在此从略 。
④当小先生：谆谆而后喻，讠尧讠尧(no，据理反驳)而后服 。根据实验，积极参加老师组织的轮流讲习活动，或向老师请示，自行组织轮流讲习，是深入理解知识并把知识转化为能力的最有效方式之一 。因为当你站出独立讲习的时候，最能促使你作充分准备，把问题说深讲透、记牢用熟 。其时间安排：每课前三分钟;晚自习下课前三分钟;课余时间互相之间;集中时间多人分组讲 。内容：名言佳句、成语、课文探宝、课外难题 。如此，久而久之、大有裨益 。
高中基本语文学习方法
学习语文是一个厚积薄发的过程，书到用时方恨少，所以要积累基础，广泛阅读 。多看书，扩大知识面，充分利用语文读本 。
大纲要求：
1、能用普通话流畅地朗读 。默读注重效率 。阅读具有一定的速度(一般现代文的阅读每分钟不少于600字) 。
2、扩大阅读视野，丰富自己的精神世界，关注社会进步和科技发展 。课外自读文学名著(10部以上)、科普书刊和其他读物，总量不少于300万字 。
于留心处皆语文
1、世界不缺少爱而缺少发现爱的眼睛 看电视、听广播、写日记;海阔天空地神聊、面红耳赤地争论、杂七杂八地浏览;买东西时的讨价还价、逛街时的东张西望、坐车时听三教九流侃大山等，都能接触到语言和文字，取其精华，弃其糟粕，这就是语文知识 。
2、规范书写，保证文面整洁美观 。我不是书法艺术家，如哪个同学想让我批改作业的同时欣赏他的.狂草的话，我只能敬而远之，原物奉还，别怪我没改你的大作 。也请喜欢写蝇头小字的同学体谅一下我的视力不好，将字写得大一点 。女同学请显示出你的大家闺秀气质来，男同学则请摆出大将风范来，不过不是张飞型的 。说普通话 。不要学周结论 。
3、要善于发现问题，勇于怀疑，不迷信老师或权威的说法 。如果你老是踩着老师的脚迹走，那你就永远跟在了老师的后面 。你无法超越老师的话，以后又有什么大作为呢?因此，你有不同的看法时，大胆地提出来，不要顾及它到底是对还是错，更不要顾及面对的是谁，如果爱因斯坦不敢否定牛顿的经典力学，他就提不出相对论了 。真理都是在否定中前进的 。
涵咏诗书滋味长
放声朗读诗医治语文百病的灵丹妙药
不动笔墨不读书
1、勤查工具书 。对字词的音形义，典故的出处，诗词的理解等不能确定时，一定要勤翻工具书 。尤其是字词的音形义，许多同学偷懒，经常 读半边字，望文生义，想当然 。
2、多做练习，多记笔记，多课外练笔 。
大纲要求：16、作文一般每学期不少于5次 。45分钟能写600字左右的文章 。三年中课外练笔不少于3万字 。
轻松学习高中语文的方法
学习语文三“不要”
“不要一头扎在课本内” 读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析范文等，也是在学习语文 。当然，课本应当首先学好，因为“课本是经过精选的一课之本” 。
“不要一头扎在题海中” 怎样有效地使用这些材料呢?林老师表示，要做精选过的练习题，认真查找丢分点，总结经验，让自己每做一套习题都有新的收获 。不要做很多重复又无效的.练习，那是无用功 。
“不要一头扎在课堂里” 不要闭门读书，要有活跃的思维，开阔的眼界 。比如有组织有目的地进行社会采访可以提高写作能力;看一些经典话剧可以多了解文学知识，提高鉴赏能力;参加作文大赛、辩论大赛等能增强语文综合素质 。
定计划，破难点
高中的语文学习不但要积累知识、掌握方法，还要训练思维、感悟哲理 。林老师说，“高中的语文学习不能抱一切听从老师安排的想法，也不能恨不得上语文课就听笑话，‘高高兴兴听语文’，这样学语文是痴人说梦，实干加巧干才能真正学好语文 。”
每位高一学生就要定好语文的学习计划 。主要有以下内容：
1.高中三年内分阶段阅读9部名著和3部文化经典名著 。
2.订阅一些有助于自己语文学习的课外书刊 。
3.保存好作业本，三年内形成系统 。
4.做好读书笔记，把自己平时看到的佳作精彩段积累下来 。
5.永远把《新华字典》和《现代汉语词典》放在身边，有条件的还可以把《成语词典》和《古代汉语词典》放在书桌里 。
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