教育|乡村探校 | 打造“生活探究活动” 为童心筑梦( 三 )
《指南》中指出：“幼儿的社会性主要在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的 。 ”通过探索生命的奥秘 ， 体验幸福成长 ， 让孩子们懂得爱 。
猜一猜：小时候的我跟现在不一样
每个孩子都有小的时候 ， 跟现在的模样不太一样 。 孩子们分分从家中拿来自己小时候的照片 ， 大家一起猜一猜 。 通过了解小时候的自己 ， 体验成长的快乐！
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想一想：宝宝在妈妈肚子里做什么
孩子们非常感兴趣宝宝在妈妈肚子里都干什么 。 于是老师请孩子们自己发挥想象 ， 模仿一下在妈妈肚子里的情景 。
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试一试：怀孕的妈妈有哪些不方便
李老师每天带着一个大肚子 ， 会是什么感觉呢？孩子们也想知道怀孕是什么感觉 。 他们把小书包、小篮球塞到衣服里 ， 扮演起“怀孕的妈妈” 。 站也站不直 ， 车也不敢骑 ， 洗脸的时候弯不下去腰 ， 下楼梯看不见楼梯......通过体验 ， 孩子们真切地感受到妈妈怀着自己时候的不易 。
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通过观察李老师的大肚子 ， 了解自己从哪里来 ， 同时探索“生命”兴趣 ， 孩子们共同在幼儿园里的生活里感受自己的由来和存在 ， 理解自己与母亲的生命纽带关系 。
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学一学：怎么照顾家里的弟弟妹妹
很多孩子有弟弟妹妹 ， 他们跟大家分享了自己在家里如何照顾弟弟妹妹的故事 。
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同时 ， 幼儿园还通过“照顾蛋宝宝”活动 ， 让孩子们感受生命的神奇 。
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通过一系列的活动 ， 孩子们更爱妈妈了 。 懂得感恩的小朋友们不仅在幼儿园里为妈妈准备了礼物 ， 而且回到家也用实际行动证明着自己是妈妈的好帮手 。
通讯员：穆子萌 高琪 王雨佳 李慧 赵也
策划：郝彬
编辑：娄雪
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾
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