课堂|教学视导助力“双减” 精准把脉提质增效
为促进“双减”政策在学校的落实，为教学提质增效，日前，县教师发展中心蔡正勇部长一行到鹤盛中学开展教学视导工作。视导组一行采取听、看、查、访、谈等形式，对学校管理、教学发展、课堂教学等方面进行了全面、深入、细致的调研和指导。
文章插图
视导组走进课堂、走近师生，分别听取了三个年级24位教师的常态课，为“双减”背景下的课堂把脉诊断。走进操场观察学生大课间的活动安排。全面查阅教育教学常规档案，查看教师教案、听课笔记、作业批改等，并对学校的“双减”相关政策落实情况进行检查。听课结束后，研训员们站在专业的高度，针对学科老师的上课内容和教学实施情况提出教学中的优势和存在的不足，特别结合对学生学科核心素养的培养，提出了许多有益建议。
文章插图
语文研训员谢建丰表示：“语文老师要有新的教学理念，对语文的教学应该要少而精，要更注重学生核心素养能力的培养和提升，课堂中要以学生为中心。”数学研训员胡明雷老师提出：“一定要多关注学情，根据学情来设计教学重难点，数学学科一定要严谨，要重视板书的作用，对主板书和副板书的设计要有艺术性。”英语研训员徐立群老师建议：“教师要加强新理念的研究，要加强命题研究，要针对生源情况，适当在教学中做加减法，要对自己个人的教学生涯形成个人职业成长规划。”科学研训员李国算老师指出：“科学这门学科要多实验，不要过多依赖于PPT和flash演示，在课前要多研读课标，对照课标安排教学内容。”
文章插图
【课堂|教学视导助力“双减” 精准把脉提质增效】蔡正勇部长肯定了鹤盛中学师生在课堂上所表现出来的良好精神面貌，认为教师们有着良好的专业素养和敬业态度，同时也指出有些课堂精细度不足，课堂切入点、高潮点不清晰，课堂层次不够分明。并向学校提出几点建议：一定要唤醒老师们的教育情怀，树立正确的教育观；发扬创新精神，落实新课改和“双减”政策；学校要开展有针对性，符合本校发展的校本研训，提升教师个人能力；要加强质量过程性监控。
座谈会上，周作云校长对“双减”政策进行了自己的解读。“双减”是政策，更是办学智慧，看谁能更快更好更无缝地对接，学校全体教师将凝心汇智，与时俱进，认真扎实抓教学抓教改，将借视导之契机，全面规划，科学布局，不断探索、不断创新，进一步让“双减”政策落地生根，使“双减”带来“多增”。
通讯员 陈瑶瑶
推荐阅读
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 课堂|帮助海外华裔青少年学习中华传统文化，青岛这个社区开办的跨国“云课堂”火了
- 课堂|天津推出寒假线上美育实践课堂
- 教育|兴县：提升教育教学质量 办好人民满意教育
- 维修|把专业和课堂建在“产业链”上
- 考研|河北不得占用双休法定节假日开展文化课教学
- 寒假|“雏鹰课堂”开课，南张小朋友寒假有了好去处
- 开课|“快乐相伴 共同成长”，喻屯“雏鹰课堂”寒假班开课
- 高等教育自学考试|寒假中想提高语文素养，如何选择阅读书目？与学生教学结合是关键
- 体育类|邢台襄都区暂停体育类培训机构线下教学活动