5、勤于独立思考
思考是掌握知识的中心环节 。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题 。思考是从问题开始的 。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么 。其次要善于分析综合 。分析就是深入到文章的内部分解剖析，将各部分的个别特征区分开来;并加以比较和鉴别，从而对学习的内容有深透的了解和认识 。
6、勤于求教探讨
【高中语文趣味学习方法】要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师?问同学，问家长，问一切可能了解情况的人 。学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不能浅尝辄止，因此在学习过程中，还要善于探讨、研究，甚至是激烈的争辩 。
7、勤于写日记
日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来 。日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的 。日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈 。
高中语文的学习方法
1、制定方案
方案是行動的指南，亦是目标实现的基础保障 。为了确保学习目标的实现，就必需制订学习方案。制订学习方案 有助于加强学习的积极性，避免随意性，由此加强有序性 。只须我们能制定一份详尽、严密的学习方案，并且按照计划主动学习，形成良好的学习态度，由此提升学习效果。
2、主动预习
强调课前的预习，是掌握主动学习的一个关键步骤，是学习的开始时期 。-般的预习要达到下面四个目的:
一是要对课文内容或者下一课所学的内容及层级有大概的理解:
二是要巩围温习 旧知识，了解新专业知识，可以把新旧知识进行粗层级的有机联系:
三是要找到课文中的重点、难题与自己觉得费解的地方，特别对一些模棱两可、似曾相识的知识要非常引起注意:
四是要知道课文内容后面的训练，关于难度系数比较大的问题要做记号，等教师授课时注意听讲或者提出 。
预习事实上是听讲 前在思想方面、心理 上及知识上的准备 。
3、做好上课准备
课堂 学习的准备工作关键有几个方面:
(1)建立明确的课堂学习目标 。明晰的学习目标对课堂学习有极强的导向性与鼓励作用，能使学生 集中精力，活跃逻辑思维，提升学习效果。
(2)调整良好的心态 。一要有充沛的求知欲:二要有积极的学习情绪;三要有主动的逻辑思维定向 。
(3)做好身体上的准备，为了确保有充足的精神投入到课堂学习 。
(4)准备勤学习用具，同时注意把课桌椅梳理得井然有序，免得课桌椅上东西庞杂而影响你的学习情绪 。
4、用心上课
课堂是教育教学的主阵营 。学生在校的多数时间是在课堂上渡过的 。上好课、听好课是学习各门课程的关键方式 。课堂学习是一顼艰辛的脑力劳动，只有注重对策，才可以获得好的实际效果 。卓有成效的课堂学习方法主要有:(1)把握住教师的思路，(2)把握住关键内容，(3)主动逻辑思维，学思结合 。(4)爱惜课上学习时间，完成教师安排的任务 。(5)注意课堂总结 。总而言之在课堂学习过程中要达到，眼到、手到、心到 。只有在课堂上达到对教师所讲内容的最基础的吸收，才有可能为知识的进一步把握与加强打好基石出 。
5、按时温习
温习是语文学习的关键步骤，亦是提升语文学习实效的关键要素 。语文科目温习一定要主动，可应用下面几类具体方式:(1)体系梳理，(2)独立作业，(3)剖析失误，(4)体系总结 。
6、课余学习
(1)要尽量和课堂学习内容相结合，有助于推动文化科学素养的学习与发展合理的兴趣 喜好 。
(2)课余学习活动的内容与时间要适度，不要影响寻常的课堂学习与身体训练 。
(3)在课余学习活动中，要竭尽全力做到基础理论联系实际，学练结合，脑手并用 。
(4)要争取教师的引导，提升课余学习活动的实际效果 。
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