在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合 。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习 。下面是小编为大家整理的关于高中生学习语文的好方法，希望对您有所帮助!
高中语文学习的正确方法
(1)了解 。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解 。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍 。
(3)独立思考 。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考 。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答 。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些 。
(4)批注 。就是在不懂的地方标上符号 。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了 。
(5)质疑 。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果 。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?
(6)记录 。就是做好读书笔记 。
三、总结学习要点，浓缩知识精华 。例如：
1.记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果 。
2.说明文的要素：对象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接 。
3.议论文的要素：论点、论据、论证 。
4.文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情 。
5.修辞的方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比等 。
6.人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理描写 。
7.词的分类：实词，名词、动词、形容词、量词、代词 。虚词，副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 。
8.短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等 。
9.句子六种成分的位置顺序：主、谓、宾、定、状、补 。
四、固定读书时间的重要性 。
学习语文应该是一件轻松的学习活动 。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀 。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要 。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的 。久之您的文化底蕴就会越来越深 。
五、打牢语文基础 。
从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的 。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解 。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发” 。文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳 。
六、要讲究学习效果 。
主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划 。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率 。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法 。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等 。
高中语文学习方法
(一)过渡时应注意的问题
初中生升入高中后感到高中语文难学，没规律可循，很难进入学习佳状态，究其原因是未掌握语文学科的知识衔接规律 。
1. 知识层次的衔接
初中语文与高中语文在教学要求、内容和方法等方面既有联系又有区别 。如：从初中语文知识的结构层次来看，每册教材到每个单元再到每篇课文都有详细的重点说明和预习提示，课后的练习设计也较全面具体，有质有量 。如每个单元后面设计有“阅读训练”“听说训练”“作文训练”，体现了初中语文教学对语文基础知识和“听、说、读、写能力”的培养 。而高中教材的课文长，且课后练习和单元练习题相对少，但这些少而精、容量大的题目，它是在初中知识层次的基础上拓宽加深，迁移性强、容量大，体现了语文知识和其它学科的交叉性、渗透性 。
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