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巴赫曼|《巴赫曼和他的学生》中国老师应该向巴赫曼学点什么？

电影的意义远不止逗笑观众或者带动产业链发展 ， 更不只是让导演、演员、编辑赚到足够的钱 ， 还在于能把现实的困境 ， 经过艺术加工搬到大荧幕上 ， 让更多的人思考 ， 并逐步找到解决办法 。 比如前几年《我不是药神》就帮助很多白血病患者续命 ， 把一些天价药物加速纳入到医保之中 。 日前 ， 中国最热的问题莫过于教育改革：政策来得突如其然 ， 毫不留情地一刀切 ， 各路专家纷纷解构政策背后的逻辑 ， 预测中国教育之走向 ， 但快刀斩乱麻之后 ， 依旧需要静下心来 ， 思考教育的本质 ， 需要有心境来静待花开 。 尴尬的是 ， 中国电影正忙着哭 ， 忙着笑 ， 忙着宣扬李焕英的母爱 ， 或者银河补习班的父爱 ， 尚没有一部经典的电影 ， 能从更深层次的角度来引发教育本质的大讨论 。

巴赫曼|《巴赫曼和他的学生》中国老师应该向巴赫曼学点什么？
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古语有云：师夷长技以制夷 。 毫无疑问 ， 中国正处于高速发展的状态 ， GDP直追美国 ， 百姓安居乐业 ， 再加上新冠防疫的卓越表现 ， 使中国获得了很高的国际声誉 ， 但这并不代表 ， 中国已经全面超越欧美资本主义列强 ， 我们依旧有太多东西需要向欧洲、美国学习 。 比如德国纪录片《巴赫曼先生和他的学生们》就是一部非常优秀的教育启示录 ， 其中有很多中国老师可学习的地方 。
放弃英文 ， 如何看待学生的语言困境？
《巴赫曼先生和他的学生》 ， 后简称《巴赫曼》是一部德国教育纪录片 ， 在今年的柏林电影节上获得了银熊奖 ， 豆瓣评分高达8.6分 ， 随着时间的沉淀 ， 它有希望加入全球最伟大电影之行列 。 有人评价说：如果把《巴赫曼》视作纯粹的纪录片 ， 显然有点儿委屈 ， 从任何角度看 ， 它都显得过于精致 。 一般的纪录片 ， 都会有镜头的晃动、访谈中的失误以及不可控的情况 ， 但这些纪录片中的标配元素 ， 在《巴赫曼》中却有意识地被规避和修饰掉 ， 以至于 ， 很多人怀疑它的真实性 。 好在 ， 影片有很强的观赏性 ， 片长三个半小时 ， 丝毫不会让人感觉冗长 ， 大多数观众都能一口气看完 ， 毕竟 ， 教育话题太热了 。

巴赫曼|《巴赫曼和他的学生》中国老师应该向巴赫曼学点什么？
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《巴赫曼》把视角对准一个德国小镇上的班级 ， 班里的孩子在12到14岁之间 ， 有70%来自于全球各地 。 以小见大 ， 巴赫曼先生的班级 ， 就好像整个欧洲的缩影 ， 要面对种族融合、语言障碍等困境 。 而巴赫曼先生的独特之处正在于他超越了教书匠的身份 ， 总在尝试引导孩子们接纳不同文化和价值观 。
因为移民太多 ， 巴赫曼首先要解决语言困境 ， 毕竟 ， 如果语言不过关 ， 其他的教育工作就无从谈起 ， 更妄论价值观的融合 。 影片花费了很大的篇幅来描述语言的“深意” ， 事实上 ， 语言问题不仅关系着教育工作的开展 ， 同时会影响到种族之间的融合 ， 更关键的是 ， 如果没有办法统一语言 ， 或者说 ， 大家没有一种共同语言 ， 就根本不可能建立“命运共同体” ， 那么 ， 不同国家 ， 不同种族之间的争端和焦虑将会永远存在 。 对巴赫曼的学生而言 ， 如果他们没有掌握德语或者英语 ， 就不可能理解当地的文化 ， 也无法表达自己的意愿 。 这样 ， 移民的孩子就会始终感觉自己是外来者 ， 而本地居民也没有太多兴趣来接纳移民 。 如此情绪就好像细菌繁殖 ， 病毒传播 ， 久而久之 ， 毫无拯救的机会 。
正因为理解语言的重要性 ， 巴赫曼才会痛下决心来帮助孩子们突破语言的障碍 。 平心而论 ， 从纪录片中走出来 ， 回望中国的语言教育之路 ， 具体来说就是英语的教育之路 ， 实在是有些无奈和心酸 。

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