浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

文化|对话以色列妈妈：教育到底在哪儿，其实是个挺难回答的问题...( 三 )


但不管目的地在何方 ， 以色列的孩子们都被鼓励走出家门、见识世界 。
此外 ， 独具特色的“犹太旅行和徒步”（Jewish Trips and Hiking）也值得一提 。 和一般的旅行徒步不同 ， “犹太旅行和徒步”选择的场地往往具有历史意义 ， 比如以参观奥斯维辛集中营为主要活动的波兰之旅、沿线布满纪念地标的以色列国道（Israel National Trail）之旅等 。
而且这些都是免费活动 ， 孩子们想要参加 ， 只用自备食物和饮料即可 。 旅行途中 ， 也会有导游负责历史和文化的讲述 ， 让青少年在锻炼身体、休闲娱乐的同时 ， 习得价值观念、亲近了解自然、感受历史文化……可谓一举多得 。
重视思想教育 ， 极度宽容“失败”
在以色列 ， 家庭教育占据着不亚于学校的地位 。 犹太人认为 ， 家庭是教育的起源 ， 而教育子女是以色列家庭的“三大任务”之首 。
关于以色列家庭 ， 沙拉讲了两个有趣的点：
很多犹太人家的门牌上会写上所有家庭成员的名字 。 比如一家3口人 ， 会写上4个名字：Adina ， Jerry ， Saga ， 咪咪……这第四个名字可能是只狗或猫 。 以色列人把宠物也当做家庭正式的一份子；
以色列的孩子鲜有严重的叛逆行为 ， 这与家庭成员间良好的语言沟通密不可分 。 犹太人重视语言 ， 认为语言是有温度的、是用来表演的 。 父母与孩子之间会有一种“问话”、“听话”、“答话”的模式 ， 但如果心情不好时 ， 双方可以表明态度 ， 说明“今天不想说话” 。
在多年的教育观察与实践中 ， 沙拉习惯于以八个字概括犹太人的家教观念：
“接受 ， 服从 ， 学习 ， 改变” 。 乍听上去 ， “接受”与“服从”让人有些难以理解 。 于是 ， 沙拉为我们讲述了她自己家发生的一个小故事：
“很多年前我们刚回到以色列的时候 ， 我儿子跟我讲 ， 为什么家里什么都没有 ， 而隔壁人家有internet ， 有大奔驰……我听了之后 ， 没有当场去骂他 ， 只是深思了一下说：‘好的 ， 这个问题我晚上回答你’ 。
然后等晚上做完饭后 ， 我语重心长地跟孩子讲 ， 这个世界上有很多东西可以通过努力跨越 ， 而有很多东西是无法跨越的 ， 于是你不得不‘服从和接受’ 。 比如讲我是你妈妈 ， 我很穷 ， 但你可以跑到隔壁给别人家当儿子么？这不可能 。 你可以跟他们吃一顿饭 ， 但不能吃两顿三顿 ， 因为那里始终不是你的家 。 我是你的母亲——你必须服从和接受这样一个自然规律 。 ”
这种思想教育 ， 也潜移默化地塑造了以色列孩子们的财富观 。
正如沙拉说：“以色列的孩子们愿意攒大价钱去买一个高品质的冲浪板 ， 但仅仅是由于兴趣和热爱 ， 而不是为了虚荣心 。 在以色列 ， 没有人会对奢侈品感兴趣 。 ”
她还说 ， 以色列家庭并没有什么刻意的“犹太财商教育”：
首先 ， 以色列人对于财富的理解来自于对“服从”与“接受”的深刻思考 ， 用沙拉的话来说 ， 先理好人生 ， 再理财；
其次 ， 犹太家庭对金钱的教育本质上是生存教育 。 由于历史的原因 ， 犹太人一直有着高度的紧迫感和崇高的使命感 ， 而生存对于人力量的激发几乎是无穷的；
然后 ， 就是现实上的原因 ， 相当多的以色列家庭里都有一个甚至多个商人 ， 对于孩子有着耳濡目染的影响 。
如今的以色列 ， 已经是当之无愧的创新、创业大国 ， 而这个国家宽容的社会心理文化 ， 也为无数创业者奠定了信心与勇气 。
据统计 ， 平均每位以色列创业者 ， 都会经历3次创业失败 。 然而 ， 以色列人将创业失败视作“离成功更进一步” ， 并对此表示极大的赞许与宽容 。 有的公司在招聘员工时 ， 甚至会更青睐“失败者” ， 因为他们觉得正是这样的人 ， 才更明白如何规避失败、找到正确答案 。 这样的文化传统似乎可以在某种程度上解释 ， 为什么以色列能够塑造“善于经商”、“敢于创业”的国际形象 。

推荐阅读


上一篇：义务教育阶段|好未来年底将终止内地义务教育阶段学科类校外培训

下一篇：各项措施|教育部：一旦学校涉疫 严格落实疫情防控应急预案