云中|专访苏州大学方亮：从“云中苏大”智慧教室看沉浸式教学新路径( 二 )
苏州大学也是希望借助“云中苏大”360智慧教室建设 ， 以实现随时随地教和学、精细化地管和评、以数据推动教学创新 ， 进而有效提升学校的人才培养质量 。
从建设到应用中的教学创新实践看 ， 苏州大学的智慧教室建设打破了学校以往传统的教学生态 ， 提升了学生的参与度和学习效果 ， 为学校高质量人才培养构建了一个能够与之相适应的智慧学习环境 。
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教学：华丽转身
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智慧教室能够带来哪些不同的教学体验 ， 随之而来的教学形式又会发生哪些变化？方亮以自己教授的《现代物理学在创新创业中的应用》为例 ， 向探访者介绍了智慧教室中“教”与“学”的华丽转身 。
“在系统中选择‘数字点名’或‘二维码点名’ ， 便可时时掌握本课程的学生签到情况 。 ”方亮在介绍“云中苏大”360智慧教室功能时表示 ， 由于受新冠疫情影响 ， 部分未能返校的同学可以开启直播课堂模式 ， 实现远程屏幕共享 ， 即便在千里之外 ， 也能一起进入直播课堂学习 。
方亮说：“智慧教室改变了我的上课习惯” 。 他表示 ， 现在上课已不在需要带笔记本电脑和U盘到教室 ， 只需点击平台上的课件功能 ， 便可轻松的调出存储在平台中的课件内容 。 而且 ， 在上课的过程中 ， 能够轻松实现回答问题、随堂测试 ， 发起讨论等师生、学生之间的互动 。
除此以外 ， 学生在课后复习时 ， 可以选用AI的录播功能 ， 任意选择教室画面、学生画面、课件画面 ， 对复习课程进行回看 。 同时 ， 学生还可以使用笔记功能 ， 记录学习中遇到的问题 ， 进行分享 。
走近“云中苏大”360智慧教室 ， 最深切的感受是科技与教育持续深度融合的“科技之美” ， 是智慧教学环境在高校教育教学中的“智慧之美” 。 华为将持续携手更多的高校以别具一格的设计、另辟蹊径的实践 ， 最终实现教学的华丽转身 ， 为国内高校智慧教室建设打造好样板 。
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