幼儿园|“老师让我带一万粒米”，家长找老师理论，反被秀一波智商
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学生上幼儿园并不是换个地方 ， 换一群人帮家长带孩子 ， 而是让学生走入群体生活 ， 增长知识和智慧 ， 也是为了以后上小学做准备 。
上了幼儿园之后 ， 要注重培养学生的规则意识和执行力 ， 让学生学会听老师和家长的口令 ， 学会自控 ， 知道老师在上课的时候不能到处走动 ， 懂得什么叫“无规矩不成方圆” 。
要培养的学生的人际交往能力 ， 懂得如何维护自己的友情 ， 在老师和家长不再的时候 ， 也能妥善的决绝学生们之间产生的一些小矛盾 ， 这些不仅对于学生的性格发展有帮助 ， 对于学生以后的成长以及融入就业环境 ， 都打下了基础 。
让学生能够具备基本的自理能力 ， 教师在教学生怎么做事的同时 ， 家长也要给学生机会 ， 让他自己去面对困难 ， 他总有有一天要独立的 ， 所以这方面的锻炼很重要 。
同时 ， 为了能提升学生的思维能力 ， 教师们总会给学生留一些作业 ， 让学生动起来 ， 还能开发大脑 ， 但是多数的动手作业还需要家长带着学生一起完成 。
最近在网上看见一个帖子 ， 老师给学生留了非常奇葩的作业 ， 家长陪学生做到深夜也没做完 ， 与是家长就找老师质问 ， 事情发生了大反转 。
“老师让带一万粒米” ， 家长质问老师 ， 反被秀一波智商
幼儿园经常还会给学生留动手作业 ， 但是学生的协调能力差 ， 多数需要在家长的帮助下完成 ， 但是家长上了一天的班 ， 已经很疲惫的 ， 其实已经不想再动脑子了 ， 但是不完成作业 ， 久而久之就会被老师谈话 ， 也不利于学生心理健康 。
家长就只能拖着疲惫的身躯去完成作业 ， 如果老师留的作业简单一点还好 ， 复杂的作业真的让家长头疼 ， 有一名幼师就留了这样一个作业 ， 让学生和家长共同数一万粒米 ， 明天带去课堂 。
家长也是个实惠人 ， 拿着一袋大米 ， 带着学生就坐地上开始数 ， 一直数到深夜也没结束 ， 家长和学生都已经撑不住了 ， 这不是在难为人吗？家长就带着学生睡觉了 。
第二天送学生上有幼儿园 ， 家长就找到这名留作业的老师 ， 质问说留这个作业有什么意义吗？我们没有完成 ， 因为一万粒米太难数了 ， 本以为家长站在上风 ， 但是事情发生了大反转 。
原来老师是想要给学生讲“曹冲称象”的典故 ， 这一万粒米不用可丁可卯 ， 家长可以数出50粒 ， 或者一百粒 ， 称出重量 ， 做个乘法就行 。 如果没有电子秤 ， 就用容器测量一定数量大米的体积 ， 再做个累积就可以了 ， 这个作业是让学生动脑筋的 ， 不是单纯的为了数大米 。
是啊 ， 即使学生真的数出一万粒大米 ， 带去了 ， 难道老师在检查作业的时候还能挨个学生的数？给家长解释清楚之后 ， 家长感觉非常的羞愧 ， 老师还表示：已经在家长群里面说明过方法了 ， 以后我们在布置作业的时候会多提醒家长几次 ， 是我们的疏忽 。
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