年级|长沙自安小学:依托场所 加强“软件”建设 写好劳动教育文章


年级|长沙自安小学:依托场所 加强“软件”建设 写好劳动教育文章
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学生在学校基地参加劳动 。

年级|长沙自安小学:依托场所 加强“软件”建设 写好劳动教育文章
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我劳动 , 我快乐 。
红网时刻11月15日讯(通讯员 刘厚军)长沙市开福区自安小学依托劳动实践场所 , 加强劳动“软件”建设 , 大力开展劳动教育 , 取得丰硕成果:近3年来 , 学校投资十万余元 , 完善劳动教育内容 , 拓展劳动教育的领域 , 加强劳动教育师资力量 , 使学生习得了技能 , 磨砺了品性 , 养成了习惯 , 形成了正确的劳动价值观 。
自安小学占地面积15386平方米 , 其中劳动实践场所面积近2000平方米 。 近年来 , 学校依托得天独厚的优势 , 加强劳动“软件”建设 , 写好劳动教育这篇大文章 。
做好场所建设与学科教学的结合 。 学校根据学生的年龄特点 , 编纂了高、中、低三个层次的劳动教案 , 利用综合实践课程和校本课程的时间 , 开展全员参与的劳动教学 。 学校根据劳动实践工作领导小组的安排 , 在所有学科教学中渗透劳动教育 , 对学生进行潜移默化 , 四到六年级每个学期至少开展两次劳动实践场所实践活动 , 让参与劳动的学生掌握蔬菜种植和果木培植的基本技能 , 让冗长无聊的科学课堂变得趣味盎然 。
做好场所建设与生态文明的结合 。 学校结合长沙市“绿色学校”创建 , 大力推进以低碳环保为主题的生态文明建设 , 其中劳动实践场所建设成为学校生态文明建设的重要阵地之一 。 劳动实践场所种植的绿色无公害蔬菜 , 成为老师们餐桌上的“放心菜”;劳动实践场所环境优美 , 放眼皆绿 , 成为老师们课余放松心情和课间锻炼的最佳场所;师生们在劳动实践场所参加劳动 , 动动手、弯弯腰、出出汗 , 成为学校健康生活的标配 。
做好场所建设与家庭教育的结合 。 在实施劳动教育过程中 , 家庭劳动教育不可或缺 。 学校利用地处城郊结合部的优势 , 依托劳动实践场所的建设 , 推动劳动教育向家庭的延伸 。 学校利用家长群等平台对劳动实践场所的劳动进行宣传 , 让家长认识到了劳动教育的意义 , 自觉地重视起对孩子劳动习惯的培养 。 孩子在劳动实践基地感受到劳动的快乐和劳动的价值 , 在家里能自觉地参加家务劳动 。
做好场所建设与“双减”工作的结合 。 学校在落实“双减”要求的过程中 , 增加劳动教育的内容 , 拓展劳动教育的范围 , 疏浚劳动教育渠道 , 以劳动教育推进“双减” , 以“双减”带动劳动教育 。 学校规定周三为无书面作业日 , 当天的作业安排家庭劳动实践的内容:低年级孩子为洗袜子、钉纽扣等;中年级为房间整理、卫生打扫等;高年级为湘绣制作、初级厨艺等 。 通过劳动让孩子们感受到父母的不易 , 让父母们感受到孩子们的成长的快乐 。
自安小学校长李涌波表示 , 在“双减”大环境下 , 自安小学将继续以“为党育人 , 为国育才”的教育担当 , 进一步写好“劳动教育”这篇大文章 , 为培育有较高劳动素养的新时代接班人贡献力量 。
来源:红网
作者:刘厚军
【年级|长沙自安小学:依托场所 加强“软件”建设 写好劳动教育文章】编辑:肖拓

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