坊子区教体局|《山东教育报》1版头条聚焦坊子区“全域式”劳动教育新体系
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11月15日，《山东教育报》1版头条以《潍坊市坊子区构建“全域式”劳动教育新体系》为题，刊发坊子区劳动教育典型经验。值得一提的是，自2020年8月31日以来，《山东教育报》已3次采用1版头条刊发坊子区教育工作经验，次数为同期全省各县市区最多！
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面向未来赋能成长
潍坊市坊子区构建“全域式”劳动教育新体系
【坊子区教体局|《山东教育报》1版头条聚焦坊子区“全域式”劳动教育新体系】编者按：近年来，潍坊市坊子区立足城乡接合部实际，以“政府主导——专家引领——学校主体——家校协同——社会联动”为总体思路，通过统筹规划、加大投入、完善课程、丰富载体，为中小学生构建起面向未来、赋能成长的“全域式”劳动教育新体系。今年5月，教育部办公厅公布了首批96个“全国中小学劳动教育实验区”，坊子区名列其中；10月，坊子区作为山东省唯一实验区代表，受邀参加全国中小学劳动教育现场推进会，其劳动教育案例入选教育部48项典型案例。
摸清区域底子
找准劳动教育实施路径
作为提升城市品质、促进乡村振兴的系列行动之一，潍坊市坊子区委、区政府将劳动教育纳入全区经济社会发展总体战略布局，完善财政、人社、督导责任保障，构建政府、学校、家庭和社会共同参与的多方联动机制。今年以来，区域层面先后出台5个专门文件，统一认识，整合资源，为区域全面推进劳动教育夯实政策基础，形成部门合力。今年1月，坊子区政府办公室印发《全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案》，明确劳动教育的指导思想、目标要求及重点任务，要求区域内各街道、园区、区直部门协同做好劳动教育工作；4月，坊子区教体局、区总工会联合发布《关于公布坊子区“劳模（工匠）校外辅导员名单”的通知》，聘任赵霞、刘向东等9名国家、省、市级劳模和先进工作者，1名世界技能大赛金奖获得者作为坊子区中小学劳模（工匠）校外辅导员；区委宣传部、区委教育工委出台《关于建立坊子区青少年爱国主义教育、劳动实践教育示范点的意见》，确立区内11个实践基地；区教体局印发《2021年中小学劳动教育工作重点》，规范中小学劳动教育实施工作。
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作为教育主体，坊子区教体局深刻理解“五育并举”的特殊意义，确立了“以劳动教育实践牵动树德、增智、强体、育美，实现‘五育并举’”的价值取向与融合实施劳动教育的技术路线。为保障劳动教育顺利实施，该区教体局通过行政推动和专业研究联动，组建起以基教科和基础教育研究中心专门教研人员为主体的“新时代劳动教育研究中心”，聘请两名省、市教育专家，配备8名研究骨干；聘请10名全国劳动模范为“劳模、工匠、劳动精神”入校宣讲专家；区、学区两级设专兼职教研员，组建20人的区域核心研究团队；为46所学校配备专兼职劳动教育教师459名，由一线教师、有技术专长的家长、社会人士、劳模组成，以兼任为主。并通过深化与高校及科研机构的合作，提升区域劳动教育研究和实施水平。
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为确保劳动教育真实到位，坊子区从学生、教师、学校3个层面建构区域劳动教育多元评价体系。学生层面，围绕劳动教育目标要求，从劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质等维度构建学生劳动素养评价指标体系和实施路径；教师层面，以岗位责任和相关单项考核结果为主要依据，从评优评先、考核奖励和培训关爱3个方面健全和完善教师激励措施，注重岗位履职和评价数据的综合运用，激发教师的劳动育人积极性；学校层面，研制印发由9个类别、32项评估要素组成的《中小学劳动教育工作评价指标》，将劳动教育纳入对学校的督导评估，每年对组织建设、课程质量、活动开展等进行整体评价，评价结果作为对学校考核奖惩的依据。
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