设计|落实“双减” ，大邑教育在行动（三十四）
文章图片
★
★ ★ ★
★
县教育局副局长顾剑波
视导晋原初中教学工作
文章图片
11月15日 ， 县教育局副局长顾剑波带领教育科科长杨波等一行到晋原初中采取听、看、查、访、谈等形式 ， 对教学设计、课堂教学、作业管理等方面进行了全面、深入、细致的调研和指导 。
顾剑波一行走进校园 ， 实地了解学校班级课程表落实情况 ， 随机抽选语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治等学科深入课堂听课 ， 了解晋原初中教师在课堂教学中如何落实“双减” ， 如何“减负增效”；针对教师的作业设计、学生睡眠、学习效果等情况 ， 随机抽查学生进行问卷调查 ， 通过问卷了解学校“双减”落实情况；通过抽签确定抽检的五个学科、4—6个不同班级教师的备课、作业 ， 并集中对所有抽查到的教师备课本、学生作业本进行了仔细查阅 。
同时 ， 通过与学校行政人员、备课组长、抽检教师进行座谈、评价和总结 。 座谈中 ， 晋原初中教务副主任胡彬以“立足‘ 双减’为党育人 ， 落实五提为国育才”为主题 ， 从学校落实“五个到位”确保“双减”工作扎实推进 ， 实现“五个提升”促进“减负增效”两大方面来详细汇报了学校的“双减”工作；县教育局中学教研室各学科教研员结合视导情况 ， 针对教学中的不足之处作出中肯的诊断 ， 从教学理念、教学设计、学生活动、教学效果等方面找优点、谈不足 ， 并聚焦“双减”背景下的高效课堂研究 ， 向学校提出了以下建议：
一是加强集体教研、集体备课 ， 充分整合教材、课标、教师用书 ， 并进行深入研究；
二是加强学情分析 ， 了解学生情况 ， 整合单元目标、分课时目标 ， 确保课堂教学目标明确；
三是加强教学活动设计 ， 多设计养思维、培能力的教学活动；
四是加强课后作业设计 ， 让课后作业充分实现教学任务；
五是严格控制作业量 ， 关注后进生 。
文章图片
顾剑波就本次教学视导进行了总结 ， 对学校的“双减”工作提出了希望和要求：
一是高度重视“双减”工作 。 思想认识要到位、宣传工作要到位、执行要求要到位；
二是统筹规划 ， 积极实践 。 建立相应规章制度 ， 积极开展课堂教学改革 ， 将强对教师课堂教学设计、作业设计、说课、评课和课件制作五项“新基本功”的培训；
三是加强督查 ， 善于总结提炼 。 在“双减”工作中多思考、多反思、多提炼 ， 形成自己的特色 。
晋原初中校长安俊蓉表示 ， 学校将以此为契机 ， 认真落实教育科和中学教研室的的指导意见 ， 转变观念、补齐短板 ， 进一步落实“五项管理”和“双减”政策 ， 不断强化教学管理 ， 促进教师成长 ， 做到教学练一体化 ， 真正“减负增效” ， 进一步提高学生综合素养 ， 提升办学质量 。
北街小学
开展名校长工作室总结会
11月15日 ， 成都市郑俊红名校长工作室全体成员齐聚云端召开年度工作总结会 ， 回顾总结一路的成长与收获 。 会上 ， 工作室全体成员用心诉说自己的收获 。
文章图片
“校长作为学校的引领者 ， 应带领师生共同建立一所美好的学校 。 调动教师的内在动力 ， 帮助教师们形成一种文化自觉 ， 学会管理应变 ， 带领管理团队进行有效教研 ， 在学校形成教学合力 ， 建立团队智慧分享机制 。 研修期间 ， 我通过工作室各项研修活动 ， 主动与大家一起深度交流 ， 思维碰撞 。 积极提升自身理念 ， 促进自我成长……”
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作