教育|学硕停招，研究生“大变革”来了！( 三 )
破局：双导师+联合培养
为了接轨职业发展 ， “ 双导师制”渐渐在高校间漾起水花 。 以高校导师为主展开学术理论知识指导 ， 以企业导师为辅负责博士生的课题研究指导 ， 从而保证专业人才的理论知识厚度与实操能力 ， 紧密对接职业需求 ， 不论是在专硕培养还是在专博培养中都愈加流行 。
另一种破解专业型研究生偏学术化的重要形式 ，是大学与企业间开展研究生联合培养 。 如华南理工大学电子与信息学院2022年与华为技术有限公司、阿里云计算有限公司等开展的联合培养研究生项目 ， 东北大学—华晨宝马联合培养博士生项目、东大-东软博士生联合培养项目等 ， 都是深化产教融合研究生培养模式改革的具体形式 。
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图源：华南理工大学《鹏城实验室、华为技术有限公司、阿里云计算有限公司2022年联合培养研究生项目简介》
在这种校企联合培养项目中 ， 学生可通过面试 ， 与博导、企业导师进行对接 ， 在通过博士生统一考试后入职企业 ， 亲身上阵自己研究项目的第一线 。 如参加东北大学—华晨宝马联合培养博士生项目的研究生 ， 还可去德国宝马总部 ， 与全球参与宝马项目的博士生分享研究进展 ， 甚至有高级技术人员、高管参与交流 。 项目毕业生可以选择留在华晨宝马 ， 或者加入宝马总部及宝马在中国其他公司 。
专业学位研究生教育的跨越式发展 ， 虽然这很大程度上得益于高教系统的推动 ， 但如果没有产业的高度参与 ， 高校“象牙塔”围墙内的研究生仍无法抵达“专业学位”的实质 。
期待双导师制、校企融合等接轨职业教育措施能够破局专业学位研究生教育培养困境 ， 让培养方向与产业发展、课程体系与职业能力、培养目标与资质认证实现对接 ， 让高层次应用型人才领军的时代彻底到来 。
*以上文章内容来源于软科公众号
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