培训基地|教育部、河北省联合下文：共建保定职教高地 打造品质保定
来源：人民网-河北频道 原创稿
人民网石家庄11月19日电 日前，教育部、河北省政府联合下发《关于提升区域职业教育发展动能 打造品质保定的实施意见》(以下简称《实施意见》)，决定共同开展保定市国家职业教育改革试点，提升区域职业教育发展动能，打造职业教育改革创新亮点和职业教育国际品牌，探索形成可复制、可推广的市域职业教育改革新模式、新样板。
《实施意见》共分6方面18项内容，旨在全面落实《国家职业教育改革实施方案》，服务保定市积极承接北京非首都功能疏解，服务保障雄安新区建设。
提高技术技能人才供给质量，打造人才保定
提升职业教育整体办学水平。启动保定职教园区建设，全面提升市区职业教育承载力和办学水平。全力实施中等职业学校标准化建设工程，市、县(市、区)政府持续加大中等职业教育投入，整体提升学校基本办学条件，到2022年，市域内26所公办中职学校办学条件全部达到省定标准。实施中等职业教育质量提升工程，重点打造6所国内一流水平、10所省内领先水平的中职学校，力争5-6所中职学校入选国家优质中职学校，20个左右专业入选国家优质专业。整体提升保定市高等职业教育发展水平，按照国家“双高计划”建设标准，集中力量建设2所高职学校，支持1所高职学校进入省“双高计划”高水平学校建设序列，3-4个专业群进入省“双高计划”高水平专业群建设序列。支持保定推进市域内至少1-2所优质高职院校举办本科层次职业大学。加快推动保定学院、河北金融学院等普通本科院校向应用型本科转型发展。
畅通技术技能人才成长通道。推进职普融通协调发展，支持保定市开展职普融通创新改革试点，建立中职学校、技工学校和普通高中统一招生平台，探索逐步打破普通高中和中职学校学籍限制，允许符合条件的中职与普通高中学生学籍互转。探索整合中职学校和技工学校教育教学资源，统一支持政策，实现资源与政策共享。支持保定市继续实施“3+2”中高职贯通培养，引导扩大专科高职学校分类招考的比例。支持保定市优质中职学校与高职学校合作，联合开展多种形式的中高职贯通培养。支持驻保应用型本科高校招收更多的职业学校毕业生。建立基础教育阶段职业启蒙教育制度，挖掘安国中医药文化、曲阳雕塑文化等优秀匠艺文化，依托优质职业学校、企业和行业组织，在保定市区建设6个、各县至少建设1个职业启蒙教育基地，为普通中小学开展职业启蒙、职业认知、职业体验与劳动技术教育提供条件和支持。
推动职业教育特色集群发展。适应保定加快构建“一核一廊一区一带”发展格局，推动区域职业教育集约高效联动发展。推进阜平等九县职教协作区、唐县等五个邻近县职业学校专业整合，促进区域职业学校协作式发展。支持保定市面向县域中医药、康养等特色产业，筹建2-3所特色高职学校。面向保定北部京雄保科技创新走廊人才需求，以中心城区、涿州、高碑店、定兴等为支点，重点服务数字经济、先进装备制造、新能源汽车、电力智造等战略性新兴产业，打造保北职业教育集群；面向保定南部特色产业转型升级发展区，以安国、博野、蠡县与高阳等南部县市为支点，重点服务生命健康、安国中医药、高阳纺织等特色产业，打造保南职业教育集群；面向保定西部沿太行山西部生态文明发展带，以涞源、易县、涞水、曲阳、阜平、唐县、望都、顺平为支点，重点服务生态农业、绿色产业、文旅产业，打造保西职业教育集群。
打造“双师型”教师队伍。建立职业学校高层次人才引进机制，制定高技能人才引进政策。扩大职业学校用人自主权，完善符合职业教育特点的教师招聘办法，落实职业院校在空编数以内，按照不超过总编制数15%的比例面向社会和企业自主招聘或选聘经营管理人员、专业技术人员和高技能人才任教，不纳入编制内人员，财政部门按照编制内人员经费拨款标准拨付经费。遴选认定一批大师、名匠，按规定探索实行年薪制、协议工资和项目工资等灵活多样的分配形式和分配办法，所需资金不纳入绩效工资总量管理。实施职业学校教师素质提高计划，每年选派一批骨干教师赴省内及京津优质职业学校访学交流，在保定市大中型企业成立10家左右双师型教师培养培训基地，设立教师企业实践岗位，落实教师5年一周期的全员轮训制度。打造高水平、结构化教师教学创新团队，推进教师分工协作模块化教学。实施职业学校高技能人才培训基地和技能大师工作室、劳模和工匠创新工作室建设计划，遴选认定一批市级技术技能人才培训基地和技术技能大师工作室以及劳模和工匠创新工作室。实施现代产业导师特聘计划，设置一定比例的特聘岗位，推动企业工程技术人员、高技能人才与职业学校教师双向流动。改革职业学校专业教师晋升和评价机制，破除“五唯”倾向，将企业生产项目实践经历、业绩成果等纳入评价标准。专业教师中“双师型”教师占比不低于50%。打造10-15个市级教师教学创新团队，建成3-5个省级教师教学创新团队，争创1-2个国家级教师教学创新团队。
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