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钥匙|富晓红教育手记：孩子“犯错”时父母怎么做才更有效地帮助孩子改正？( 二 )



钥匙|富晓红教育手记：孩子“犯错”时父母怎么做才更有效地帮助孩子改正？
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上班的路上我的情绪久久未能平复 ， 思绪万千：我的教育方式是否真的正确呢？因为我小时候接受的教育是犯任何小错误就被狠狠地批评和打骂的 。 如今我一心钻研教育 ， 否定了之前很多错误的教育方法 ， 那么我自认为这种“科学”的“人性”的教育方式到底对不对呢？有没有效呢？我对此产生了质疑 。
但是另一个声音又出现了：任何事情都需要一个过程 ， 为何一两次的反复 ， 我就那么快否定了该方法是错误的呢？不管怎样 ， 我还需要再等待再观察 ， 至少之前的严厉责备、打骂方式肯定是不对的 ， 自己有深刻的体验：只会激起羞耻、愤怒、恨意、和反抗 。
时间在我的质疑、思考中流淌 ， 很快又过去了一周 ， 上周末儿子又用了车 ， 临睡前我突然想起儿子用过车了 ， 这次有没有及时放回钥匙呢？带着疑虑和思考进入了梦乡……
第二天一早我就去检查我的包 ， 发现车钥匙稳稳地躺在原处 ， 露出笑脸看着我 。 我内心一阵欢呼：终于证实了我的教育方法是奏效的 。

钥匙|富晓红教育手记：孩子“犯错”时父母怎么做才更有效地帮助孩子改正？
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事后我也深深地思考和反思：在这个过程里 ， 如果儿子再次犯同样的错误 ， 我会怎么样呢？有没有耐心继续等待呢？还是因此重复原始的打骂教育方法？还有 ， 儿子为何第一次承诺记得放回钥匙却没有做到？而第二次发生这样的事 ， 在后来做到了？我个人觉得因为第一次我白跑一次的样子他没有看见 ， 只是在微信、电话里说 ， 他没有体验感 。 但是第二次他亲眼看到妈妈气喘吁吁 ， 上气不接下气的辛苦样 。 他深刻体验到了他的这个小失误会给妈妈带来不便 。 作为一位有良知的孩子 ， 他一定会深深牢记 ， 并作出修正的 。 因为他爱妈妈 。 （所以关系也是很重要的 ， 如果孩子和父母的关系不好 ， 那么他很高兴看到自己“收拾”父母 ， 并在以后的日子里变本加厉 ， 直到关系变好 。 ）
所以 古人说得好：言传身教 ， 而身教远远比言传更有效果 。
儿子两次没有把车钥匙放回去 ， 导致我来回白跑浪费时间 ， 我都没有在事后跟儿子谈 ， 因为我了解儿子的个性 ， 并且儿子已经很内疚、愧悔了 ， 我根本无需在事后再次跟他交谈 。
教育是个难题 ， 作为父母都是最了解孩子的那个人 ， 远比老师了解 。 所以正如尹建莉所说：好妈妈胜过好老师 。 父母永远是孩子的第一位老师 。 只是想做孩子的好妈妈 ， 需要不断地学习 ， 才能跟上孩子成长的步伐去引领孩子 。 共勉 。
作者介绍：
富晓红 ， 少儿心理咨询师、《校长传媒》专栏撰稿人、国家级形体教练、瑜伽教练、高级形象礼仪指导老师 ， 从事教学27年来积累了大量教学经验 ， 每一次的教学都是一次实践 ， 如何和学生沟通 ， 如何说话 ， 选择什么时机说话 ， 都成了不断研究的课题 。 终极目标就是帮助自己和更多的家长和学生走上更幸福的路 。
本文为富晓红老师原创投稿 ， “富晓红的幸福家园-（ID：fuxiaohong5166）”亦发布

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