子女|全力保障随迁子女接受优质义务教育( 二 )
据了解 ， “十三五”期间 ， 深圳新改扩建公办中小学185所 ， 新增学位23.8万个以上 ， 较“十二五”时期增加50%以上 。 进入新时期 ， 深圳再次打响基础教育学位保障攻坚战 ， 实施大规模学校建设计划 ， 2020-2025年将新增74万个公办义务教育学位 ， 在现有基础上再增加78% 。
构建优质均衡的公共教育服务体系
上课有趣多了、课外活动变多了……小朋友们争先恐后地向采访人员讲述学校合并到荔园小学之后发生的变化 。
据了解 ， 石厦村作为福田区最大的城中村之一 ， 居住了6万多名出租车司机及其家属 ， 当中大部分居民的适龄儿童都入读了众孚学校 ， 2019年起 ， 该校被纳入深圳荔园教育集团 ， 成为荔园小学众孚校区 。
两年多来 ， 荔园小学通过分享、共享教育教学资源 ， 举办联合教研活动、师资交流等方式来帮扶众孚这个相对薄弱的新成员校 ， 最终大幅提升了该校的整体水平 。
“几年前 ， 我不是没有想过把孩子送去更好的学校 ， 但家里条件有限 ， 这里又确实比较方便 。 ”家长冯中强告诉采访人员 ， 由于焦虑 ， 他给孩子报了周末的补习班 ， 每天放学还要盯着孩子刷题 ， 不但效果甚微 ， 孩子还一度产生了厌学情绪 。
“荔园接管后 ， 每学期都开设一系列家长分享会和开放日活动 ， 还邀请教育专家对家长进行教育指导 。 于是我们听从老师的建议 ， 对孩子采取了多元教育的模式 。 ”冯中强说 ， 在老师的鼓励下 ， 孩子成为班会主持人 ， 还参加了学校的广播站、舞蹈社团 ， 性格逐渐从内向变得开朗 。
“每学期众孚校区都会举行持续一个多月的‘青蓝工程展示课暨骨干教师开放课活动’ ， 为我们配备经验丰富的老教师作为师傅 ， 课前磨课 ， 课后科组及时组织评课活动 ， 大家共同提高 。 ”刚刚荣获了“深圳市教坛新秀”的青年教师胥倩雯告诉采访人员 ， 正是在这样的体系下 ， 课堂从老师讲变成了引导孩子们自主思考 ， 也让青年教师们的教学水平迅速提升 。
这正是深圳探索教育资源均衡发展的新路径——集团化办学 ， 通过一所优质校带领几所学校成立一个教育集团 ， 让优质的教育资源流动起来 ， 实现优质均衡发展 。
“为保障随迁子女享受公平优质的公共教育服务 ， 多年以来 ， 深圳都把随迁子女接受义务教育纳入国民经济和社会发展五年规划 ， 把随迁子女接受义务教育纳入城市社会事业发展年度计划 ， 把公办学校在校在籍随迁子女纳入学校教职工编制、办学经费的配置基数 。 ”深圳市教育局局长陈秋明表示 ， 下一步 ， 深圳将继续践行以人民为中心的发展思想 ， 努力打造幼有善育、学有优教的民生幸福标杆 。
（光明日报采访人员 党文婷 严圣禾）
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