广州市|在公办园当非编的合同制老师，好不好？主要看三点，未来同样可期
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点击右上角 ， 关注“幼儿园全攻略” 。 人生百年 ， 立于幼学 。 幼教不易 ， 任重道远 。
作为学前教育专业的学生 ， 在大学里接受的培养 ， 多是针对于3~6岁的幼儿园教育 。
本身学前教育应该覆盖学龄前0~6岁的阶段 ， 只是在各大师范学院对于学前教育专业的人才培养方案来看 ， 幼儿园仍是学前教育专业学子毕业后的主要去向 。
其实关于0~6岁儿童领域相关的任何工作 ， 学前教育专业的学子都可以去 ， 也都能干得好 。
只可惜在各大院校的学前教育应届生双选会上 ， 你能发现参会的单位 ， 绝大部分是幼儿园 ， 剩下一小部分就是早教中心 ， 其他的几乎没有 。
因此流向幼儿园的学前教育专业应届生 ， 要么去了公办幼儿园 ， 要么去了民办幼儿园 。
去民办幼儿园 ， 大家“身份”都是一样的 ， 无非就是职务的不同 ， 职位的高低 。
去公办幼儿园 ， 大伙“身份”就不一样了 ， 有编制体制的老师 ， 和合同制之分 。
作为师范生 ， 尤其是如今双减之下 ， 教培机构凉凉 ， 私立学校变冷 。 考教育事业单位 ， 进公办学校成了众多师范学子的职业规划道路 。
但如同考公务员一样 ， 考公办学校的编制同样是千军万马过独木桥 。
而在考教育编的庞大队伍中 ， 幼儿园教师也是占据了相当大的一部分 。
默认的英语岗位竞争大 ， 原因是英语专业的人太多了 。
可是幼儿园岗位竞争也不小 ， 原因则是岗位实在是太少了 。
片区的教师编制岗位下来 ， 能分到幼儿园的是少之又少 。
略略当初考编制 ， 内心里还是想进幼儿园的 ， 自己也是在公办园工作 。 只可惜太内卷了 ， 有的主城的公办园只招研究生不说 ， 招一个人报名人数可以上百 。
以至于略略考上了主城的高职院校 ， 和乡镇的公办幼儿园 ， 高兴的是
真没想到 ， 当公办幼儿园老师比当公办大学老师还难 。
幼儿园的编制岗位少 ， 但幼教的趋势却是公办风、普惠风 。 不愿意去民办园发展的同学 ， 也不得不以合同工的身份进入公办园 。
那么问题就来了 ， 在公办园当非编的合同制老师 ， 好不好？主要看三点 ， 未来同样可期 。
同岗同工不同酬 ， 这是非编老师永远的心头痛 。 但不是说考不上编制 ， 自己就不优秀 。 也不是说在公办园工作 ， 没有编制就没有发展 。
第一点：公办园的平台如何编制是一把双刃剑 ， 是象征着稳定 ， 同时也是意味着约束 。
考进了公办园 ， 基本一辈子就待在那里了 。 然而没有编制 ， 天高任你飞！
选择以合同制的身份进入了公办园 ， 那就不要求“躺平” 。 公办园也有繁忙的 ， 也有轻松的 。 看它是几级公办 ， 是不是示范园 ， 是不是一级园 。
有没有很好的平台促使你学习和进步 ， 积极提供给你培训的机会 。
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