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广州市|在公办园当非编的合同制老师，好不好？主要看三点，未来同样可期( 二 )


大平台的工作经验 ， 就如同进大公司一样 ， 好的公办幼儿园也将是很好的跳板 。
你不是编制 ， 一辈子待在一个幼儿园也不切实际吧？幼教的流动性这么大 ， 守着两三千块的工资在公办园干一辈子？但凡有点想法的老师 ， 都不会如此吧 。
第二点：公办园的领导如何记得略略毕业实习遇见过一个领导 ， 没有直接管理我 ， 但是跟我分享了一句话 。 让我一直记忆深刻！工作中跟对领导很重要 ， 领导对你是什么态度 ， 就看怎么用你 。
有三种！最低级的是“利用”你 ， 把你的价值榨干了就抛弃你 。
第二级是“任用”你 ， 不光给你工资还给你荣誉 。
最高级是“重用”你 ， 团队离不开你 ， 你是不可或缺的人才 ， 团队中你选择离开就是集体的损失甚至是会有极大的隐患 。
公办园的领导 ， 本身对于非编老师的态度就和在编老师不一样 。 这很正常 ， 人之常情 。 但是去了公办园 ， 你有付出也有价值 ， 就要看领导对你是否有变化了 。
好的领导 ， 不但给你认同和尊重 ， 也会给你应有的回报 。 透露给你放编的消息 ， 或者给你考试学习的机会 。 毕竟考编进了面试 ， 操作性就很大了 。
除了关系户的存在外 ， 谁不愿意要一个熟悉又了解又好用的教师呢？
第三点：公办园的发展如何在国家大力支持的背景下 ， 公办学校迎来集中抱团发展的道路 ， 也就是走集团化 。
公办中小学 ， 有初中 ， 开附属小学 ， 有小学 ， 开附属幼儿园 。 而老资格的幼儿园 ， 收购转制民办园 ， 走集团化发展 。
发展迅速 ， 问题也同样存在 ， 编制岗位肯定是跟不上的 。 编制不可能一直等着 ， 园所要发展势必需要很多的非编制教师 。
因此我们选择公办园工作 ， 就可以选择这类集团化的幼儿园 。 发展空间更大一些！要知道幼儿园是一个萝卜一个坑 ， 上面的人不走不退休你就永远没有上升的机会 。
而集团化的公办园 ， 说不准隔两年又有新园开了 。 如今小区配套幼儿园不能办盈利性幼儿园 ， 因此私人资本走集团化发展已然不可能了 。
公办园发展的潜力是巨大的 ， 非编的老师也能找到自己价值的体现 。
重视非编老师生存与发展 ， 利国利民不管是中小学的代课老师 ， 还是幼儿园的非编老师 。
她们撑起了学校的半边天 ， 她们撑起了幼儿园的大半边天 。
重视非编老师的生存与发展 ， 是利国利民的重要措施 。 因此保障了教师的待遇和地位 ， 才能让他们没有后顾之忧 ， 去教育去引导！
老师不是圣人 ， 也要生活 ， 也要成家 。
教师不该是清贫的职业 ， 教育应该受到所有人的尊重 。
略略寄语略略在公办园工作了近三年 ， 庆幸的是碰到了一个好的领导 ， 也有一群友好的同事 。
她们支持我考编制 ， 理解我的苦衷 ， 边工作边学习 ， 也没有为难我 。
成功上岸后 ， 也是真心地祝福我 ， 为我高兴！
家长选幼儿园 ， 不如选老师 。
老师选幼儿园 ， 不如选园长 。
园长的高度 ， 决定了幼儿园的水平 。
愿每一个孩子 ， 都被温柔以待 。
愿每一个幼师 ， 都被委以重用 。


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我是略略 ， 一名小小幼师 ， 致力于帮助更多的宝妈们！
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