育人|张丽：三尺讲台潜心育人 四季晴雨坚守初心( 二 )
科学规划雅正学风。为培育优良学风，张丽老师作为通识学院教学工作负责人，带领各个教研室积极打造“博雅学风”建设活动。通过“大学生博雅教育计划” “大学生学习能力提升计划” “大学生实践能力训练计划”，依托“问耕”大讲堂、“4030”读书活动、新时代论坛等活动，提升学生人文素养、科学素养、创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。
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师者尚学，付之以求索
【育人|张丽：三尺讲台潜心育人 四季晴雨坚守初心】信息技术的飞速发展不断给教育教学带来新的挑战。作为一名大学教师，需不断提升自己的专业能力和职业素养，才能满足时代发展的要求。这是张丽老师深知并始终践行的终身学习理念。
“工欲善其事，必先利其器”。在平凡的教学岗位上，学习是立身之本。张丽老师深知学习的重要意义，在教学之余，她广泛阅读各类教育教学书籍，积极参加各类教学会议和培训，开拓知识面，掌握新的教学技术；同时注重和同事们交流教学心得，与学生们交流学习情况，在教学互长中不断进步，真正做到了课堂上是倍受学生喜爱的好老师，课堂下是潜心求教的“探索者”。
创新教学是提升教学质量的永恒动力。学习之余，张丽老师积极探索教育教学改革，凝练总结先进的教育教学方法和教学成果，主持国家教育部外语教指委课题《大学生外语学习动机与跨文化交际能力的相关性研究》和山东省教育厅教改课题《基于动机理论的高职英语课堂教学新模式研究与实践》各一项，主持和参与校级教学改革项目多项；先后获山东省教学成果二等奖、校级教学成果一等奖；发表核心论文《A Research on the College English Teaching Pattern from the View of Inter-cultural Communication》《基于微课的翻转课堂教学模式在大学英语课堂教学中的应用研究》，出版专著《大学生跨文化交际能力和英语学习动机的相关性研究》，参编《实用英语》等教材多部。她个人先后被评为“教学名师”“教学改革能手”“科研工作先进个人”“教学改革双十佳教师”。
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师者行德，示之以典范
陶行知说：“爱就是教育，没有爱就没有教育”。从教以来，张丽老师始终坚持以赤诚的爱，唤醒学生的迷惘，点燃学生的自信。像潺潺溪水般亲切，她的爱心和智慧，也换得了如今的桃李满天。
将传道受业的“师者”信念扛在肩头。任教以来，张丽老师深知高校教师责任重大，不仅要教好书，更要育好人。在教学和科研工作中，她以身作则，用自己的一言一行关心关爱学生，积极引导学生思考，注重师生间的情感沟通与交流，成为学生的良师益友。在学习和生活中，她为学生身心健康着想，积极树立以学生为主体的服务意识，对每个学生认真负责，对于学生取得的进步，她及时给予表扬；对于学生暂时的挫折，她耐心排忧解难。她经常利用课间休息，微信、QQ群等信息平台，与学生进行情感交流，与许多学生结下了亦师亦友的深厚情谊。“张丽老师特别有亲和力，课堂上认真负责、严格要求，课下平易近人、关心学生生活，作为学生，遇到张老师是我们的幸运。”2018级的于红岩就是张丽老师的“铁粉”之一。
将敬业奉献的“师者”情操记在心间。“选择教师,就是选择奉献。”张丽老师将自己对教育事业、对学生的挚爱藏于心间，默默奉献、尽职尽责、任劳任怨，历年来,她任教的班级成绩总是名列前茅,她辅导的学生在竞赛中屡次获奖。她先后获评校级优秀班主任、师德标兵等荣誉称号，2017年被寿光市人民政府评为“最美教师”。
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