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课堂|电白：教育成为区域发展强引擎( 二 )


近年来 ， 电白充分发挥区教师发展中心的研修、引导、带动作用 ， 通过区级、校级等培训 ， 深入实施教师信息化应用能力提升工程 。 该区选派中青年骨干教师到省内外名校跟岗学习 ， 邀请全国名教师到电白区开展专题讲座 ， 培养一批省级、市级、区级骨干教师或学科带头人 。 同时 ， 电白评选组建首批26个区级名教师工作室 ， 发挥名师的辐射带动作用 。
一校一品 让城乡学校差距变差异
2020年 ， 电白区观珠中学教师蔡耕生的课题“初中数学趣味课堂模式的研究”成功立项市级课题 ， 助力这所乡村学校实现市级课题零的突破 。 而就在一年多前 ， 他的课堂还是以讲为主 。 为提升蔡耕生等教师教研意识、能力 ， 学校打出关键少数引领示范、邀请名师指导、外出参观学习、开展课堂大赛等组合拳 。 很快教师从原来不懂、不愿教研转为主动开展教研 ， 学校已成功立项1个市级课题和3个区级课题 。
“我们引导学校借助教研‘利器’ ， 破解教育教学难题 ， 以研促教、以研兴校 。 ”电白区委教育工委书记 ， 区教育局党组书记、局长梁镇源表示 ， 电白区强化区、镇、校、学科四级教育科研队伍建设 ， 推动学校以课堂教学为中心 ， 以集体备课为切入点 ， 以课例研究为载体 ， 大力开展校本教研活动 。 教师积极参加“一师一优课 ， 一课一名师”活动 ， 教师网上晒课数居全市第二 。
近年来 ， 电白聚合多方资源力量 ， 引导区内学校突出德育实效、增强美育熏陶、强化体育锻炼等 ， 强化“五育”并举 ， 助力学生全面发展 。 该区还着力推动乡村学校少年宫建设 ， 实现17个镇乡村学校少年宫全覆盖 。
占鳌小学教师张丽平借助学校临海优势 ， 开设贝壳贴画特色课程 ， 带领学生将常见的贝壳制作成贝壳贴画 。 她还将贝壳贴画特色课程带到电白区沙琅镇新城小学 ， 促进优质课程资源共享 。
“我区引导城乡学校结合地情、校情 ， 一校一品地打造教育特色和品牌 ， 努力让城乡学校差距变差异 。 ”电白区教育局党组成员、二级主任科员李泽军举例说 ， 该区杨梅小学、麻岗镇中心小学分别获茂名市义务教育特色学校、广东省“书香校园” ， 全区义务教育正呈现出“百花齐放”的良好发展态势 。
《中国教育报》2021年11月22日第3版
作者：本报采访人员 刘盾 通讯员 张紫欣 马永金

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