本科|大类招生培养并非改革终点( 二 )
专业教育是由学院负责来完成的 ， 而通识教育则需要全校统筹统管、政策制度配套、课程完备足量、教师意识通透才能真正得以贯彻执行 ， 两者之间协调不好 ， 两者都会受到掣肘 。 在我看来 ， 当研究型高校的改革到了一定阶段 ， 条件允许的时候 ， 应当逐步放开大类招生 ， 实行书院制 ， 并在此基础上建立本科生院 ， 从制度上为通识教育保驾护航 ， 从而使得本科教育变革更为彻底 。 当前 ， 国内的一些高校 ， 如复旦大学、武汉大学、北京交通大学、重庆大学等已相继成立本科生院 ， 旨在统筹本科教育 。 虽然本科生院制度仍然需要加以研究 ， 也需要在实践中不断完善 ， 但相信这一制度一定能在本科人才培养与通识教育方面发挥重要作用 。
（作者系中国人民大学教授）
《中国教育报》2021年11月22日第5版
【本科|大类招生培养并非改革终点】作者：郭英剑
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