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学习方法|双减政策下，一年级期中家长会对各位家长的建议( 三 )


再之上辅导孩子 ， 有些家长会对孩子进行辅导 ， 对于这个我是非常赞同的 ， 但是有些注意的地方需要家长注意 。
给孩子讲解题目 ， 孩子听不懂没有关系 ， 不愿意改变自己的观点也没有关系 ， 这个年纪的孩子思维就是单向的 ， 这是一个正常现象 。
说句实在话 ， 辅导作业真的不是那么容易 ， 如果你没有用孩子们可以理解的方式告诉他们 ， 那就是手机是type C的接口用type B的线 ， 死活都充不进去 。
所以你可以让孩子带着问题回到学校回到课堂听老师讲 ， 把问题搞懂 ， 不是自己讲 。 或者让孩子自己来问老师 。 再或者让孩子看国家网络云平台的课程https://ykt.eduyun.cn/来把没有听明白的搞清楚 ， 让孩子知道面对问题自己要怎么做 ， 自己学会去解决问题 ， 而不是依赖你 。
让孩子在家做题可以 ， 但是不要盲目刷题或者做偏题怪题 。 根据自己孩子的情况来 ， 以实际出发 ， 看自己孩子最近考试的卷子情况 ， 哪里错的多就要补哪里 ， 然后做题要看孩子的几个方面：
做题的方法是否掌握 ， 问孩子这道题该怎么做 ， 老师是怎么教的 ， 自己来讲一遍 ， 这就是非常出名的费曼学习方法 。
做题的准确率如何 ， 比如100道口算孩子正确率多少 。
做题的速度 ， 比如规定时间 ， 5分钟做一种题型 ， 有20道 ， 是否做完了 ， 是否都做对了 。
这样孩子才能进步 ， 而不是单纯地让孩子做、错、做、错 ， 然后不断循环 。
一定要培养孩子对于学习的自主性和学习方法 。 让孩子爱上学习 ， 会学习 。 要有好的学习动机 ， 有好的目标 ， 专注地按照计划行动 ， 然后不断根据实际情况反思 ， 不断提升自己 。
某些习惯问题的纠错
有些共性的习惯问题 ， 我简单说一下
注意力不集中 ， 平常训练他的注意力 ， 比如周末我布置的作业 ， 您陪伴着在他的身边监督他完成作业 ， 帮助他养成注意力集中的习惯 ， 也可以通过在生活中一些小事情（单调重复的简单工作）让他做 ， 来培养他的注意力集中的能力 ， 比如单调重复的劳动 ， 比如扫地 ， 拖地等等 ， 也可以通过下棋 ， 练字等练习专注力
挑食 ， 我在学校一般是这样来让孩子爱上吃饭 。 首先孩子们都在一起 ， 我们会首先营造一个吃饭的环境 ， 让孩子把东西收进去 ， 桌面保持干净 ， 然后洗手 ， 再食堂的饭菜散发着味道 ， 以及卖相挺好（这个年纪的孩子对颜色很敏感 ， 喜欢鲜艳的颜色） 。 再欺骗孩子说先吃先得 ， 后吃就不够了（其实足够） ， 让孩子有竞争意识保证孩子有吃饭的欲望 ， 再然后吃饭时我们会和孩子一起吃 ， 就让孩子和老师一起比一比看谁吃的多 ， 吃的干净 ， 吃的快 。 最后学生和老师一起亮亮碗底！ 再最后有的孩子吃的不多 ， 我会让他先给我看 ， 通过平常观察知道这个孩子应该吃多少 ， 就鼓励他再吃几口就够了 ， 有的太少就三口 ， 差不多够了就一口 。 然后在我面前吃下去再鼓励和表扬一下她 ， 孩子就很积极！甚至在学校也会给孩子们准备牛奶 ， 有些孩子不爱 ， 我是这样做的 。 通过做游戏比拼 ， 让表现好的孩子先喝（其他孩子看着他喝 ， 最后都会喝） ， 于是激发孩子喝的欲望 ， 再告诉孩子喝牛奶长得高 ， 然后必须当场喝 ， 所以孩子就愿意喝 ， 当然这个牛奶是根据孩子的口味进行了调整的 ， 也让孩子不抵触味道 。 所以吃饭我给各位家长的建议是多方下手 。 把氛围搞起来 ， 吃饭要有仪式感 ， 把吃饭当做一种奖励 ， 比如孩子不爱辣椒 ， 你炒一个他爱的 ， 多吃一口就奖励他吃爱吃的几口 ， 让孩子有自己专门的碗筷等等饭菜口味还是要多样 ， 孩子吃饭也要新鲜感 ， 这个可以换换花样 ， 无论做法还是食材吃饭也不能完全靠哄 ， 该如何就如何 ， 在学校作为老师 ， 这方面我们是不会让孩子说不想吃就不吃 ， 可以少吃但不能不吃 ， 原则需要坚持！

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