家庭教育|“双减”空出的时间要不要“加餐”？( 二 )
广州市刘映桃家庭教育名师工作室：“双减”意味着教育要回归本位，家长要凝心专注于家庭教育应有的担当，从事真正的家庭教育工作才能发挥家庭教育应有的功能。
希望家长们明白，教育培养一个优秀的孩子，光砸钱是不够的，还要投入用心陪伴的时间，不能再用简单的经济投入来代替精力投入，在孩子成长中更需要投入的是时间、精力、情感、智力、陪伴、互动沟通、共同成长。
让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。“双减”后，家长可以不用再花太多时间纠结在学生书面作业上，而会有更多的时间和精力放在亲子阅读上，既能增进亲子关系，又可以帮助孩子提高阅读能力。
问题4：家长应该怎样引导孩子进行有效阅读呢？
广州市黎颖桃家庭教育名师工作室：阅读是父母帮助孩子成长和自我成长，最省钱、最便捷、最有效的路径。“双减”后，学生多出来的课余时间，父母们应该懂得用经典作品阅读来填补。
做题训练，只能局限性解决眼前的问题；阶梯性有营养的阅读，可以积淀应对未来甚至终身的素养。中低年级的孩子在阅读的过程中，离不开父母们的“如影随形”。如果父母们把孩子需要阅读的作品提前读过，并在轻松氛围里将自己阅读的感受和孩子一起聊聊，可以想象这样的阅读能释放多大的能量。
要想孩子成人成才，父母要挤出时间陪孩子读书，腾出柜子给孩子装书，养成习惯陪孩子坚持。当然，培养阅读习惯，扩大阅读量并不意味着什么都读，建议多读经典。
在阅读过程中，对中低年级的孩子，父母亲最好能做到同步伴读，对中高年级的孩子，尽管不需要父母与其同步，但父母最好把孩子的书也能够自己读一遍，这样才可以形成对话，形成思维的碰撞，从而更好地引导孩子。
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