教师|这类大学生迎来好消息，毕业后即可拥有“教师编”，不用再考试了考试|大学生

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在众多职业分类中，教师岗一直算是比较特殊的存在。虽然在数据统计中，可以看到教师们的平均收入不是很高。但是在求职者眼中，教师岗却属于不可多得的好职位。
而大家之所以会有这样的认知，也和老师们的单位性质有关，如果是公办院校的老师，其实是属于“体制内”的，老师们可以拿到编制身份。
在如今私企“难出头” ，大家35岁就开始面临失业危机的就业环境下，一份稳定的“铁饭碗”工作就是那么的吸引人。
【教师|这类大学生迎来好消息，毕业后即可拥有“教师编”，不用再考试了】
何况带编老师们除了会享受到“编制”带来的稳定性和福利，也可以在一年里享受到两个带薪假期，这是大多数工作职业无法达到的。
所以在近些年来，选择报考师范院校的学生也越来越多了。他们希望通过自己的专业性，能够更顺利地拿到带编教师的工作。
不过在这么好的待遇下，除了实际的证书、学历要求外，就算是对口专业毕业的师范生们，他们要想拿到编制也是很困难的。

专业对口的师范生，就业入编也很难虽然师范生当老师好像是“天经地义”的事情，拿到编制也是理所应当，但是在如今教师岗人数增多、教资证报考人数增大的背景下，很多事情都不一样了。

公立院校面临超编问题

对于学校来说，编制的数量是有限的，如果没有新的名额划定，就要在内部进行“周转” 。但像是校长、主任等管理层，以及一些退居二线的老教师们，他们是一直都占着编制的位置的。

所以也就造成新来的老师们没编可入，只能以聘用制的方式在学校教学，等待编制位置空出。不过这一等待过程是很漫长的，让很多师范生都打消了入编的念头。

空余编制竞争过于激烈

由于大环境的变化，除了师范生外，很多人也都盯上了教师编制。这也为教师编制带去了更大的竞争力度，获编难度直线上升。
像是因为“双减”政策影响而离开课外补习行业的资深补习教师们，他们也会加入公立院校的就职竞争，占据了入编的可能性。

而且一些原本在高校教书的老师，由于事业编制的改革，自己失去了编制身份。所以他们中也有人试图去中小学教学，可以重新拿到编制身份。
在这两大类情况的影响下，从师范毕业的师范生们受到了很大的就业压力。其中不少的学生甚至后悔自己当初的专业志愿决定，而选择转行直接去考公的人也不少。
如今为了解决这一问题，教育部门也作出了很多努力，为一类特殊的师范生打开了“入编”大门。

这类大学生迎来好消息，毕业后即可拥有“教师编”在面对偏远地区和部分区域教育水平发展差和教师资源缺少的情况下，教育部门推出了“公费师范生”计划。