应试教育|一位中产父亲的怒吼：我宁愿我的孩子，回到传统的应试教育时代
在我国的教育事业中，先后有两个模式贯穿始终——应试教育与素质教育 。应试教育有个形象的别称，叫填鸭式教育，就像在鸭子的生长期，按时定量投喂饲料，同时控制运动量，以达到快速增重的目的 。这种听起来就不科学的教育模式源自于苏联 。
当时我国百废待兴，只有这一个“老大哥”愿意扶持，便只好模仿苏联的填鸭式教育 。但是历史告诉我们，这种模式只注重将书本上的知识灌输给学生，会极大压制学生创造力的发挥，不利于发展创新思维，自然也不利于学生的个人成长 。
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而上世纪80年代起提出的素质教育，则完美避免了应试教育的缺点 。这种模式强调思想道德素质的培养、综合学习能力的提高、个人性格的发展以及身心健康 。与应试教育比起来，素质教育在个人成长中发挥的作用更为全面具体 。
一、我国素质教育的现状
1985年5月，邓小平在全国第一次教育工作会上，指出了教育的重要性，并且强调教育体制改革的根本目的在于提高民族素质 。在这之后，我国十分重视思想道德素质和科学文化素质的培养，后来的颁布的《义务教育法》，印证了这一点 。
之后的十几年里，我国开始重视素质培养在教育中的重要性 。经过多年的深入探索，终于在1999年，国务院批准了教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》，素质教育就成了我国的战略决策，重要性达到了一定高度 。
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素质教育提出的本意不是为了全面取代应试教育，只是应试教育存在天然硬伤，而素质教育刚好能够弥补这些缺陷 。因此，从这个角度来看，素质教育的提出，解决了落后的应试教育与我国高速发展进程产生的矛盾 。二者应当是传承与补充的关系，而非对立的矛盾关系 。
在中国现在的环境中，完全抛弃应试教育，采用素质教育，是非常不现实的 。考试作为维护社会公平的一种方式，有其存在的重要意义 。身处应试的环境，学校又大力倡导素质教育，就不可避免地给学生带来矛盾的心理 。
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成长于应试教育中的家长们，面对日新月异的素质教育方式，也会痛苦茫然，不知所措 。即便是高层次的知识分子，在这个“内卷”的时代，也一样会为教育问题而焦虑 。无论是外界的竞争压力，还是与现有教育体系格格不入的经验，都是造成他们内心不能自洽的因素 。
二、教育改革的方向不明确
比如这位《奇葩说》上的网红博士，也曾是《我是演说家》中的全国总冠军，储殷，作为中国人民大学的一名博士，他也正为了孩子的教育问题而困惑 。
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在2020年新浪教育盛典中，储殷进行了一次关于教育孩子的演讲，演讲的题目叫做《教育，我们这一代父母的迷茫》 。他犀利地剖析了当下教育体系与应试制度并存造成的矛盾，揭开了现代教育的本质，也讲述了家长们的迷茫与无助 。
储殷提到，当下教育改革有一个最主要的问题，就是导向不够明确，但是又过于具体 。这个说法看似有些矛盾，为什么一件事情可以是既不明确，又过于具体的呢？
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