年轻人|诺奖得主：教育是改变人生，改变世界( 四 )
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以上就是三零 。 这应是教育的本质 ， 是我们追求的最好的教育 。 每个人、每个学生都可以推动“三零世界” 。 年轻人具有无限的创造能力 ， 他们要做的是意识到自己具有这种能力 。 如今 ， 我们甚至不被告知年轻人具有这种能力 。 年轻人有巨大的能量 ， 就像阿拉丁神灯的精灵一样 。 年轻人就像精灵 ， 可以做任何他们想做的事情 。 这就是他们拥有的力量 。 他们现在拥有技术 ， 上一代人没有这些技术 。 这一代的年轻人有机会以一种他们的方式创造世界 。 他们的想象力会引导他们 。 这与工作无关 ， 而与创造相关 。 工作是一个错误的方向 。 所有的人类都是企业家 ， 这是教育的本质 。 教育帮助他们成为企业家 ， 迸发出无限的潜能 。 这将是 一个自我发现的过程 ， 我们能认识到自己是谁 ， 这才是教育 。 而不是通过书本告诉你应该做什么 ， 这不是教育 。 教育是发现我是谁 ， 发现生命的意义 ， 我可以在我的生命中做什么 ， 我希望创造一个怎样的世界 。 如果我们相互认同想要创造的世界的面貌 ， 就能成为一股力量 ， 并且实现它 。 想象力是一种力量 ， 如果我们想象 ， 就会发生；如果我们不想象 ， 就不会发生 。
想象不会消耗你任何的东西 。 但是 ， 我们从不在课堂上讨论想象力 。 我们不被允许讨论 ， 更不会被要求去想象 。 我们只看到课本 ， 不需要想象 ， 只需要学习书本上的内容就行 。 我不介意去读书 ， 但我希望去想象 ， 而书本不能替我去想象 。 我的想象是独一无二的想象 ， 我是世界上独一无二的存在 。 我不需要跟随其他人的步伐 。 每个人都是独一无二的存在 ， 我为什么不成为独一无二的存在呢？这才是教育 ，教育允许我成为独一无二的人 。 这是一种教育的本质 。
我希望我讲的对你们有意义 ， 引发你们思考 ， 如何设计教育 ， 让教育能够让我们发现自我 ， 创造一个我们想要的世界 ， 而不是一个将毁灭我们的世界 。 我们也不想成为这个星球上自我毁灭的原因 。 我们希望成为这个星球的拯救者 ， 而不是成为自己创造的东西的受害者、错误思想的受害者 。
我希望可以引发你们的一些讨论 ， 最后可以不再重蹈覆辙 。 任务艰巨 ， 但是如果你真的感受到事情的严峻和紧迫性 ， 我们就可以做到 。 我们别无选择 ， 必须行动起来 。
非常感谢大家！
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