教师|在乡下辛辛苦苦评上了高级,谁知道到了县城学校人家根本不承认!
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乡村教师确实很辛苦 , 这些年国家为了提升乡村教师的地位和待遇 , 也做了很多工作 。 比如提高乡村补贴、职称评审方面给予优惠等等 。 在这样的背景下越来越多的乡村老师都不愿意进城了 。
但是 , 乡下的高级职称到了县城还管用吗?可能很多人不解 , 为什么不管用?职称到哪不都一样?但是 , 这几年很多地方规定:乡下的高级教师到了县城以后要按县城的标准重新评审一次 , 如果过不了就不能享受高级教师的待遇 。
那是什么原因呢?我们来看一看 。
第一:乡下老师评高级与县城老师评高级的标准是不一样的 , 乡下的要求更低 。乡下老师评职称之所以相对容易 , 除了乡下有绿色通道 , 还与乡下职称的评审标准有关 。
相对于县城老师 , 乡下评职称的要求确实更低一点 , 我们来看一下:
优质课:县城老师评高级必须是市级优质课三等奖以上 , 而乡下老师评高级只要是县级优质课即可 。
【教师|在乡下辛辛苦苦评上了高级,谁知道到了县城学校人家根本不承认!】课题证书:县城老师评高级必须是市级课题二等奖;而乡下老师只需要县级课题即可 。
荣誉表彰:县城老师评高级必须要有“市级优秀”证书;而乡下老师只需要“县级
所以整体来看 , 乡下老师评高级确实更容易一些 , 职称含金量也没县城老师高 。
第二:如果乡下的高级教师到县城依然享受高级教师的待遇 , 对县城老师也是一种不公平 。前些年 , 乡下的高级教师就算到县城任教 , 高级职称也是管用的 。 但随着这些年大家对职称的关注度越来越高 , 很多老师认为 , 这样对县城老师是不公平的 。
1、乡下的高级评审更容易 , 对于县城老师来讲更不公平 。
2、乡下的高级职称含金量低 , 与县城的高级教师本质有区别 , 所以不应该享受一样的待遇 。
所以这些年很多
第三:这些年很多县城老师会想方设法回乡下评职称 , 职称评上后再回县城 。 以后这条路不通了!职称评审已成了众多老师最关注的一件事 , 很多老师更是想方设法评职称 。
这些年 , 我们这里有些老师为了评高级 , 想方设法调到乡下工作 , 等职称评上了 , 又想办法回县城 。 这种有“特殊路子”的人虽然不多 , 但也引起了很多老师的争议 。
很多老师说:如果人人都是这样评职称 , 那不是让实实在在干工作的老师更寒心吗?有几个老师能那么神通广大想下乡就下乡 , 想回县城就回县城呢?这不成了某些特权人的专利了吗?
在这样的背景下 , 很多地方才规定:乡下的职称只在乡下管用 , 如果回到县城需重新评审 。
教师职称现在存在的问题确实很多 , 因为大家发现 , 不管怎么改革好像都不是很公平 。
乡下的高级职称到了县城不管用 , 看似对县城老师公平了 , 但是对于乡下老师也不公平吧 。 难道乡下老师只能一辈子呆在乡下?
就算让乡下老师到县城重新评高级 , 但哪又那么容易?县城的老师很多还评不上呢?乡下的老师刚到县城谁能一下子获得那么多荣誉?说白了 , 这就是让一些乡下老师死心 , 安心呆在乡下!
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