教师|在乡下辛辛苦苦评上了高级，谁知道到了县城学校人家根本不承认！
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乡村教师确实很辛苦 ， 这些年国家为了提升乡村教师的地位和待遇 ， 也做了很多工作 。 比如提高乡村补贴、职称评审方面给予优惠等等 。 在这样的背景下越来越多的乡村老师都不愿意进城了 。
但是 ， 乡下的高级职称到了县城还管用吗？可能很多人不解 ， 为什么不管用？职称到哪不都一样？但是 ， 这几年很多地方规定：乡下的高级教师到了县城以后要按县城的标准重新评审一次 ， 如果过不了就不能享受高级教师的待遇 。
那是什么原因呢？我们来看一看 。
第一：乡下老师评高级与县城老师评高级的标准是不一样的 ， 乡下的要求更低 。乡下老师评职称之所以相对容易 ， 除了乡下有绿色通道 ， 还与乡下职称的评审标准有关 。
相对于县城老师 ， 乡下评职称的要求确实更低一点 ， 我们来看一下：
优质课：县城老师评高级必须是市级优质课三等奖以上 ， 而乡下老师评高级只要是县级优质课即可 。
【教师|在乡下辛辛苦苦评上了高级，谁知道到了县城学校人家根本不承认！】课题证书：县城老师评高级必须是市级课题二等奖；而乡下老师只需要县级课题即可 。
荣誉表彰：县城老师评高级必须要有“市级优秀”证书；而乡下老师只需要“县级
所以整体来看 ， 乡下老师评高级确实更容易一些 ， 职称含金量也没县城老师高 。
第二：如果乡下的高级教师到县城依然享受高级教师的待遇 ， 对县城老师也是一种不公平 。前些年 ， 乡下的高级教师就算到县城任教 ， 高级职称也是管用的 。 但随着这些年大家对职称的关注度越来越高 ， 很多老师认为 ， 这样对县城老师是不公平的 。
1、乡下的高级评审更容易 ， 对于县城老师来讲更不公平 。
2、乡下的高级职称含金量低 ， 与县城的高级教师本质有区别 ， 所以不应该享受一样的待遇 。
所以这些年很多
第三：这些年很多县城老师会想方设法回乡下评职称 ， 职称评上后再回县城 。 以后这条路不通了！职称评审已成了众多老师最关注的一件事 ， 很多老师更是想方设法评职称 。
这些年 ， 我们这里有些老师为了评高级 ， 想方设法调到乡下工作 ， 等职称评上了 ， 又想办法回县城 。 这种有“特殊路子”的人虽然不多 ， 但也引起了很多老师的争议 。
很多老师说：如果人人都是这样评职称 ， 那不是让实实在在干工作的老师更寒心吗？有几个老师能那么神通广大想下乡就下乡 ， 想回县城就回县城呢？这不成了某些特权人的专利了吗？
在这样的背景下 ， 很多地方才规定：乡下的职称只在乡下管用 ， 如果回到县城需重新评审 。
教师职称现在存在的问题确实很多 ， 因为大家发现 ， 不管怎么改革好像都不是很公平 。
乡下的高级职称到了县城不管用 ， 看似对县城老师公平了 ， 但是对于乡下老师也不公平吧 。 难道乡下老师只能一辈子呆在乡下？
就算让乡下老师到县城重新评高级 ， 但哪又那么容易？县城的老师很多还评不上呢？乡下的老师刚到县城谁能一下子获得那么多荣誉？说白了 ， 这就是让一些乡下老师死心 ， 安心呆在乡下！
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