|一张成绩单,几多辛酸泪!乡村教育怎能成为永远的痛呢?


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【|一张成绩单,几多辛酸泪!乡村教育怎能成为永远的痛呢?】
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教育始终是一个热门话题 , 尤其是乡村教育 。 我们一直在强调教育的均衡性 , 教育的公平性 , 但是因为我国幅员辽阔 , 各地经济发展不均衡 , 导致了教育资源的分配也差异巨大 。

而这差异不只表现在不同地区之间 , 就是同一个市区 , 同一个县也是差异明显的 。 就是同为农村 , 乡镇就和乡村有着很大的差别 。 乡村中小学也别是偏远山村 , 教师的紧缺问题我们始终没有很好地解决 。
尽管国家有特岗教师 , 有支教教师 , 但是缺员已然是一个常态 。 怎样从根本上解决问题 , 乡村教育的路还很漫长 。

我国实行的是九年义务教育 , 只要是适龄儿童都要接受义务教育 。 所以 , 即便是偏远的山村 , 只要在义务教育阶段的孩子都会被动员回到学校就读——一个都不能少 。
而这样的孩子就是重新回到学校 , 他们的心能在学习上吗?恐怕很难 。 但是 , 这是国家大政 , 没有哪一位教师能够不接受辍学的孩子 。
这样的孩子本身就没有学习的习惯 , 自由散漫惯了 , 你让他能静下心来学习 , 恐怕只是教师一厢情愿的想法 。

去年 , 有一位教师在上课的时候 , 就被一位劝返的学生在上课的时候打了一拳 , 而原因只是这位教师提醒他上课的时候不要玩小刀 , 干扰旁边同学 。 一个连上课都静不下来的学生 , 他能考得好试吗?不捣蛋就不错了 。
有一位乡村教师就晒了一张小学期末考试成绩单 。 从这张成绩单中 , 我们能够清楚地看到 , 数学考试没有满分 , 不及格占了一半 , 还有学生只考了10分 。 而语文多的也就就十分左右 , 低的32分;外语的情况相较于语文要好一些 , 但这是起始学科 , 还是三年级 , 是没有多少可比度的 。

从这张成绩单来看 , 情况是很不如人意的 。 这个时候都没有打好基础 , 而随着学年段的提高 , 他们以后的学习会有怎么样呢?这是很让人担忧的一件事 , 不是吗?
对于这样一份成绩单 , 许多网友表达了自己的看法 。 有网友认为 , 这份成绩单暴露了乡村教育当中教师的短板 。 说数学锻炼思维能力 , 那也是在初中和高中 , 小学完全都是基础性的 , 连及格都考不到 , 老师的水平是一个问题 。
也有网友认为 , 没有教不会的学生 , 只有不会教的老师 。 晒成绩单的教师应该反省一下自己的教学 , 是不是自己的教学方法应该改进一下了 。

还有网友认为 , 这应该和乡村小学的学生素质有很大的关系 。 父母都不在身边 , 完全依赖在学校学一点东西 , 回家就成了飞鸟 , 两天都上得去 。
其实乡村教育之痛绝不是我们想象的这么简单 。 尽管每一所学校情况会有所不同 , 但是万变不离其宗 , 始终是那几个顽疾没有办法彻底解决 。
就以这所学校为例 , 为什么数学成绩这么差 , 而原因就是三支一扶的教师走了 。 在学期中途 , 学校到哪里去找合适的教师 , 就把其他学科的教师临时拉出来顶上 。 如此一来 , 教学成绩能好得起来吗?而这种状况 , 他们遇到了多次 , 因为现在的毕业生都娇气 , 有几个人吃得下这样的苦呢?

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