大家好 ， 今天来给大家分享作文类型的相关知识 ， 通过是也会对六级作文类型相关问题来为大家分享 ， 如果能碰巧解决你现在面临的问题的话 ， 希望大家别忘了关注下本站哈 ， 接下来我们现在开始吧！
1作文都有哪些类型？话题作文 ， 记叙文 ， 命题作文 ， 引论文 ， 半命题作文 ， 还有很多例如 一、 材料作文 （一）、文本材料作文 1、老课文新延伸 2、旧故事重新编 3、新材料编故事 4、按提纲写故事 （二）、物品材料作文 1、看图作文 2、图形作文 3、物品作文 4、音响作文 （三）、抽象材料作文 1、语词作文 2、形象作文 二、假设类想象作文 1、时间假设 2、空间假设 3、角色假设 4、功能假设 “孙悟空大战欧阳锋 ， 小一休难倒大济公 ， 龟兔再赛没输没赢 ， 梦里遍游三山五岳和太空 。”这就是童心 ， 这就是童真 。卡通漫画、花草动物、天上地下、传说掌故……想象所至 ， 随心所欲进作文 ， 这就是“想象作文”！ 关于想象作文 ， 《语文课程标准》如是说—— “能写简单的记叙文和想象作文”； “写想象中的事物”； “能不拘形式地写下见闻、感受和想象”； “运用联想和想象 ， 丰富表达内容”； “激发学生展开想象和幻想 ， 鼓励写想象中的事物”； “为学生的的自主写作提供有利条件和广阔空间 ， 减少对学生写作的束缚 ， 鼓励自由表达和有创意的表达 。”…… 真是解放、解放、再解放！作文教学迎来了大解放的时代 ， 儿童习作获得了更自由的空间 。在此大背景下 ， 2001～2002学年我县举行了多次全县性作文教学专题教研活动 。实验小学、宅山小学、铜陵四小的几位老师也先后上了三节成功的想象作文公开课 。这些都让我们多数一线教师拓宽了视野 ， 也给我们提供了宝贵的经验 。在综合我县近年的教研经验、总结自己的教学实践并综合各种报刊杂志、论文论著以及 *** 上的相关资讯后 ， 笔者欣喜地发现 ， 想象作文的确内涵丰富 ， 魅力无穷 。内容决定形式 ， 作文教学须从内容入手 ， 想象作文也不例外 。笔者认为 ， 从题材内容来看 ， 想象作文大致可以分为材料作文和假设作文两大类 。这其中 ， 材料作文 ， 又可分为文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大类 。一、材料作文 （一）、文本材料作文 这类作文 ， 以一定文章文本、故事传说为材料和依托 ， 拓展出去、延伸开来 ， 让学生发挥想象扩写、续写或改写故事 。从题材来说主要有这么几种情况： 1、老课文新延伸 材料来源于教材里的课文 ， 如笔者教过的《小摄影师》续写小男孩会不会再来 ， 《艰苦的岁月》想象小红军的未来会是什么样子的 ， 《卖火柴的小女孩》想象“假如我就在街上”、《东山岛中小学作文园地》发表的《于勒叔叔回来了》（改写《我的叔叔于勒》）等 。2、旧故事重新编 以大家耳熟能详的神话童话、传说故事（来源区别于教材）为材料源泉 ， 续编改编故事 。像实验小学陈玉昆老师上的《龟兔新赛》、《作文园地》发表的《西游后记》《西游今传》、网上报道的深圳一7岁小学生的大作《新编三国演义》等等 。这一类作文往往以其老调新弹而格外吸引人 。3、新材料编故事 以提供的新材料为基础 ， 拓展想象 ， 按提示编故事 。
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2作文都有哪些类型作文类型：
包括：记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文.
（一）、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.
1、记叙文的分类
（1）从内容及表达方式分：
①简单记叙文.
②复杂记叙文.
（2）从写作对象的不同分：
①以写人为主的记叙文.
②以叙事为主的记叙文.
③以写景为主的记叙文.
④以状物为主的记叙文.
（二）、说明文：以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、 ****** 、发展过程和事理的成因、功过的一种文体.
1、说明文的分类
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