《窗边的小豆豆》读后感20字 《窗边的小豆豆》读后感2022( 三 )


小豆豆就是这样一个可爱、聪明、善良、天真、淘气的孩子 。
《窗边的小豆豆》读后感7
今年寒假,我看了一本书,《窗边的小豆豆》,是的日本作家黑柳彻子写的 。“小豆豆”是谁,为什么是在窗边,带着疑问,我迫不及待地拿起了书,看了起来 。
书中讲述了小豆豆,其实就是作者黑柳彻子自己,上小学时一段真实的经历 。小豆豆因为淘气调皮,被学校退学开除后,来到了巴学园 。在小林校长和同学们的引导和陪伴下,小豆豆变成了一个能与人友好相处,大家都接受和喜欢的小姑娘了 。
这本书既生活又幽默 。小林校长让大家都带“山的味道、海的味道”的午饭,还要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃,让大家自己策划运动会的项目,帮助残疾的孩子,不让他心里有自卑感,上课的顺序,也可以让学生们自由选择,上午上完课后,下午还可以去散步做游戏 。巴学园的校长和每一个老师都很和蔼可亲,让孩子们在玩耍中学到知识 。
我也希望我的童年是快乐的 。幸好,我的小学,除了学习,也有很多课外活动,每个学年都有好多“节”,比如“科技节”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”、“贸易节”等等,每个学生在各种节里既可以展现自我,也可以团队合作 。我们每周二下午,还有两节社团课,每个学生都可以根据自己的兴趣爱好选择不同的社团,棋类、球类、画画、乐器、舞蹈、书法、编程,应有尽有,甚至还有“小小厨房”的社团课!
我喜欢小豆豆的学校、校长和老师,我也喜欢我的学校、老师和同学们 。
《窗边的小豆豆》读后感8
黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》,让我感到大开眼界!
书本主要写了小豆豆因淘气而被退学,来到巴学园 。一来到巴学园,小豆豆与校长聊了四个小时,小林校长也十分关照小豆豆,使小豆豆在学校里成为大家都能接受的学生 。
这本书的小豆豆本来是一个淘气的孩子,但是来到巴学园后,成为了快乐活泼的好孩子 。这所学校里的特色有很多,如:巴学园的教室是一辆电车、午餐要家长准备好“海的味道,山的味道”、巴学园的教学方式是学生选课 。最后小豆豆取得了校运会第一名,得到的奖品是蔬菜 。小林校长这种方式很少见,让我感到校长对学生是亲切和蔼的,学生在校园里学习也会感到开心、轻松 。
《窗边的小豆豆》中的小林校长是一个亲切校长的典型,这样的学校和教学方式也是十分罕见的 。生活中,一些学校也会出现这种“问题学生”,如果学校可以学习巴学园的这种教学特色,相信学生能更好成长 。
这本书让我明白了:学习不是硬着头皮的学就能完成好的,而是要用不同的方式去教育,去锻炼磨砺孩子才是成功的 。
《窗边的小豆豆》读后感9
我轻轻地合上《窗边的小豆豆》,细细回味着书中的内容……
《窗边的小豆豆》记录了一个因淘气,一年级就被退学的女孩子小豆豆,到新学校“巴学园”后的一段真实时光 。这段时光奠定了她辉煌一生的基础 。
小豆豆在以前的学校一年级就被退学;而在“巴学园”却得到了辉煌的未来的指引 。同样是上学,为什么成果却有天壤之别呢?因为教育方式不同 。前者采用的是传统的教育方法,枯燥、死板,不能满足孩子天生的好奇心和对某一事物的兴趣;“巴学园”在教育方法上有了很大创新:经常去效游,有专门的读书课,各门学科不必门门都精,有专长就行……充分利用了孩子的兴趣和好奇心 。这就是创新的力量,它能给人一个不一样未来 。
创新和传统所得到的是两种不同的结果 。
我在生活中对“创新”也有体会 。一次征文比赛,其他同学都用传统的方式写征文,而我就在题材上来了个创新,虽然我的征文语言上比他们略逊一筹,但我得到的奖项却比他们高,这就是创新的力量,它能使你脱颖而出 。由此可见,我们在生活中要能创新就创新,多创新,不要局限于传统的模式中 。创新,能开辟出一片属于你的新天地 。
创新的力量可不小,在生活中我们应该多创新 。
《窗边的小豆豆》读后感10
今年寒假,我在妈妈的陪伴下读完了《窗边的小豆豆》这本书 。
书里讲的是小豆豆上小学的许多故事 。读了这本书,我觉得小豆豆是个很有趣的小女孩 。和我像的地方挺多的 。尤其是头发,她也是蘑菇头 。
比如说有一次,上课铃响了,她还是没有回到座位 。她的头是抬起来的 。老师说“嗨,你在干什么呀?”小豆豆不说话,头还是抬着说“嗨,你在干什么呀?”老师抬头一看,有只小燕子在屋檐下的窝里孵蛋呢,原来小豆豆在和燕子妈妈说话呢 。从这件事,我觉得小豆豆这个人很有趣呀,燕子又不会说话,她怎么喜欢和燕子说话呢,她真的能听懂燕子的话吗?

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