第三 ， 严格依法收集处理学生家庭信息 。 无论是从教育公平 ， 还是从个人信息保护的角度来看 ， 某中学这种统计学生家长身份信息的方式以及与该中学类似的诸多学校的做法 ， 均难言合法合理 。 但是 ， 也不能因噎废食 ， “一刀切”地对学校收集学生家庭信息予以全面禁止 ， 需要摒弃的是学校“过度收集学生家庭信息”的行为 。 学校可以以促进学生发展为考量、合理收集学生家庭信息 ， 而要达到这一需求 ， 则需建立起完善的学生家庭信息收集制度和可靠的信息储存条件 。
具体而言 ， 合理收集学生家庭信息 ， 可以从以下四个方面着手 。
一是及时研究制定收集、处理学生家庭信息的具体实施细则 。 各地各校可结合本区域的具体情况 ， 根据《义务教育法》《个人信息保护法》等相关法律规定 ， 就学校收集、处理学生家庭信息制定具体细则 ， 明确相应制度和操作规程 ， 合理确定学校信息收集权限和范围 ， 确保学校对学生家庭信息的收集处理活动有章可循 ， 坚持合法、正当、必要和诚信原则 。
二是明确学校个人信息处理的用途和需求 ， 减少不必要的个人信息收集活动 。 面向师生、家长采集信息应公开采集使用规则 ， 明示采集使用目的、方式和范围 。 如因认定家庭经济困难学生、新生注册等 ， 应仅统计与此类工作相关的信息 ， 不能过度收集学生个人及其家庭信息 ， 更不能另作他用 ， 以此充分保障师生、家长的知情权和隐私权 。
三是采取必要的安全技术措施 ， 对所收集的学生家庭信息进行安全管理 。 要做好信息保护工作 ， 建立信息泄露预防措施和应急处置预案 。 对存储个人信息的系统 ， 按照有关规定确定网络安全保护等级 ， 同时要明确个人信息保护的负责人 ， 负责对个人信息处理活动及安全防护措施进行监督 。
四是建立健全相应的配套制度和举措 。 学校要直面家长的担忧 ， 做好专项师德师风建设 ， 消除家长对信息收集可能会影响教育公平的担忧 。 同时 ， 教育行政部门也要加大对教师不公平对待学生甚至与家长进行利益交换等情况的查处力度 。
学校收集学生家庭信息看似小事 ， 实则关系学校遵守法律规定、践行法治精神、保护学生权利 ， 是事关推进依法治校的大事 。 要以规范的制度和切实可行的技术方案 ， 建立法治化的治理体系 ， 用法治思维和法治方式破解困局 ， 构建教育良好生态 。
《中国教育报》2021年12月01日第5版
【相关|收集处理学生家庭信息应依法依规】作者：郑宁
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