在集美
新老师入职几年
就有机会成为“名师”
学生不仅会读书
还会搞科技创新
拥有“有趣的灵魂”
……
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近年来 ， 集美区把办好教育作为弘扬嘉庚精神、补足民生短板的“头等大事” ， 在教育发展上不断倾注力量 ， 用心用情培养出一批批素质过硬的教师、全面发展的学生 。 该区为福建省首批“教育强县（市、区）” ， 并被教育部评为“国家义务教育质量监测”优秀组织单位 。
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双塔小学学生练习书法 。 （ 双塔小学 供图）
本期“嘉庚精神引领 集美打造素质育人特色品牌”系列报道 ， 带您了解集美区弘扬嘉庚先生全面育人理念 ， 在师资队伍锻造、学生综合素质培养、拓宽办学路子方面的特色举措和丰硕成果 。
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侨英小学亲子足球嘉年华 。 （侨英小学 供图）
诚毅之师
关键词:重视教师成长
师徒结对带教
新手六年就成“名师”
一名教师从新入职到逐级成长
每个阶段都有资深前辈“手把手”教
从而加快了成长的步伐
苏婷是2013年入职的新教师 ， 从教仅仅六年 ， 就斩获了省教师技能竞赛特等奖、全国中小学青年教师教学竞赛二等奖 。
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苏婷老师在厦门十中语文教学一线辛勤耕耘 。 图为她在辅导学生 。（天下集美 供图）
教师技能竞赛 ， 被称为教师界的“奥林匹克” 。 一名教师杀进省赛、国赛 ， 需要经历区级、市级比赛的层层选拔、“过五关斩六将” ， 只要一次失误就会被彻底淘汰 ， 难度不言而喻 。
苏婷在厦门十中语文教学一线辛勤耕耘 ， 2019年就拥有了自己的名师工作室 ， 成为区级学科带头人 ， 实现了从“被培训”到“培训别人”的飞跃 。
事实上 ， 在集美区 ， 成长如此迅速的年轻教师还有不少 。 在福建省第四届中小学教师教学技能大赛中 ， 苏婷和内林小学的郑晓万老师均获得省特等奖 ， 占全省特等奖总数的近五分之二 。
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三社小学黄桢老师入职4年获得厦门市教师技能比赛小学组特等奖 。 （集美区教育局 供图）
苏婷说 ， 能取得这些成绩 ， 得益于各级各类专业培训 。 据了解 ， 集美区精心为教师规划职业生涯成长路径 ， 将教师培养分为新教师、教学新秀、区教学骨干、区学科带头人、市骨干教师、市学科带头人等层级 ， 实行逐级考核与培训 。 同时 ， 集美区还推行“五级双带教”机制 ， 学科教研员牵头 ， 更加充分地调动全区优秀教师资源 ， 各级教师间开展逐级带教活动 ， 兼有学科带教和德育工作带教 。
“这相当于是把全区的资源打通了 ， 打破了学校间的‘围栏’ ， 让新办校、薄弱校也能享受到老校、名校的资源 。 ”集美区教育局相关负责人介绍 ， 一名教师从新入职到逐级成长 ， 每个阶段都能有资深前辈“手把手”教 ， 从而加快了成长的步伐 。
做好“传帮带”
新办校一年出实绩
聘请老牌名校校长、资深骨干教师
担任区级名校长工作室导师、
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