每年 ， 集美小学还组织学生到陈嘉庚纪念馆、鳌园等地研学 ， “身临其境”感受嘉庚精神；举办嘉庚语录书写大赛、集美学村建筑模型比赛、嘉庚精神知识竞答等丰富多彩的活动 ， 培养学生的诚毅品格 。
相比起集美小学 ， 少有人知道乐安小学也是嘉庚先生创办的 。 乐安小学的所在地孙厝 ， 是陈嘉庚母亲的娘家 。 就在去年 ， 乐安小学迎来百年校庆 ， 校庆典礼上 ， 老校长、老教师、老校友们纷纷“回家” ， 在爱国主义大课堂上与师生分享陈嘉庚创校、孙炳炎接力办学的生动故事 。
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乐安小学以武术为办学特色 。 （乐安小学 供图）
当天 ， 作为乐安小学百年校庆重点工程的校史馆也正式亮相 ， 馆内还原复刻旧时学堂外墙 ， 记录了陈嘉庚、孙炳炎两位校主的生平事迹 。
乐安小学将武术作为办学特色之一 ， 意在培养学生坚毅的品格 。 近年来 ， 该校武术队多次代表集美区、厦门市参加国际、全国、省、市的武术比赛 ， 获得骄人的成绩 ， 并培养出多名省级以上武术比赛冠军 。
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乐安小学以武术为办学特色 。 （乐安小学 供图）
在集美区 ， 不仅是陈嘉庚创办的学校 ， 所有学校都以嘉庚精神为指引 ， 培养学生的诚毅品格 。 比如 ， 集美第二小学每周组织少先队员到鳌园开展“庚·读者”经典诵读活动 ， 通过诵读嘉庚语录、唱响红歌等形式 ， 向市民游客讲述嘉庚故事 ， 此项活动已持续开展了三年 。 此外 ， 该校还积极开展嘉庚语录诵写讲活动 ， 引导学生传承并弘扬嘉庚精神 。
注重科创教育
引导学生思考创新
不仅仅希望学生学业成绩好
更要“德智体美劳”全面发展
会思考、能创新
拥有“有趣的灵魂”
发现老师画的平行线歪了 ， 是否可以设计一种三维量角器来解决这个问题？老人家洗澡摔倒怎么办 ， 是否可以发明一种带报警装置的防滑垫？在杏南中学 ， 学生的这些奇思妙想 ， 在老师的指导下变成了现实 ， 还申请了专利 ， 获得了“宋庆龄少年儿童发明奖” 。
创新 ， 是嘉庚精神的核心内涵之一 。 在科技创新日趋重要的今天 ， 集美区办学的目的 ， 不仅仅希望学生学业成绩好 ， 更要“德智体美劳”全面发展 ， 会思考、能创新 ， 拥有“有趣的灵魂” 。 近年来 ， 杏南中学、乐安中学、灌口中学等学校大力开展科创教育 ， 培养学生的创新思维 。
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“科创是高一和高二年级学生的必修课 ， 我们专门编写了校本教材 。 全校共有50门校本课程 ， 其中科创类就有30多门 。 ”杏南中学科技总辅导员杨金水说 ， 学校开设了模型社、机器人社团、创客社团等各类科创社团 ， 仅高一年级就至少有三分之一的学生参与了此类社团 。
杨金水是90后 ， 为了指导学生备战科技创新比赛 ， 经常加班到凌晨3点多 ， 有时连周末也泡在学校 。 他带的学生 ， 多次获得“宋庆龄少年儿童发明奖”银奖、全国发明展金奖和专项奖等大奖 。
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