学生|“双轨”教育驱动发展 艺术特色为梦引航——南昌市第十八中学艺术特色教育发展的探索与实践
南昌十八中坚持“在继承中发展，在发展中创新，在创新中提升”的理念，坚持“特色立校、科研兴校”的发展思路，不断强化“入学低起点、升学高质量”的艺术办学特色，在继续保持职业教育“美术专业型”优势的情况下，创新“美术专业型”和“艺术特色型”双轨相互推动的教育发展模式，积极思考和探索适合自身实际、适应时代发展的艺术教育发展方式。2021 年经市教育局批准重新设立职业中专，实行普通高中与职业中专联合办学模式，成为全省规模最大的具有美术特色的综合性学校，美术专业被江西省教育厅定为全省重点建设专业，美术学科被南昌市政府评为“十大名科”之一。
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在学校艺术教育的发展过程中，一路走来，并不是一帆风顺的，面临着诸多问题和挑战。比如学生基础薄弱、师资力量不足、家长对艺术学科的不重视、校园狭小艺术教育实施场地受限、新高考改革对文化成绩的要求逐步提高，社会上对艺术生的偏见等等。十八中人并没有因此而畏缩不前，也并没有因此而“破罐子破摔”，他们始终牢记立德树人根本任务，始终坚信学校的艺术教育是实施美育、培养学生审美情趣的重要途径，是实施素质教育、培养学生创新精神的重要抓手，更是促进学生全面、可持续发展不可或缺的重要一环。抓好艺术教育对于学生艺术涵养、审美情趣的培养有着重要作用，也能让学生在这里体验成功，增强获得感和幸福感。为此，他们埋头苦干、砥砺奋进、多措并举，助推艺术教育发展，以实际行动践行教育的初心与使命。
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落实特色办学理念，多途径涵养学生艺术素养
浓郁艺术特色教育氛围。走进十八中，首先映入眼帘的是校园景观艺术化设计：非常有特色的中外名画欣赏、优秀教师和优秀学生作品展、教室外部的班级文化展示墙；主题鲜明的走廊文化，处处洋溢着浓郁的艺术气息。它使师生在潜移默化中享受着艺术的熏陶，无形中提升学生的艺术素养。
深化艺术特色活动开展度。以普高教育为支撑，充分发挥艺术特色教育之底蕴，因地制宜、顺势而为，注重学生特长的形成和发展培养。学校坚持以艺术活动为载体，每年举办大型素描现场比赛，外出美术写生以及“红五月”艺术节；同时，办好一个美术展览、搞好一次特长展示周、举办一次文艺汇报展演、组织一次特长能力竞赛、开展一项年度主题艺术创新活动、组织一次研学实践活动，引导学生发现美、鉴赏美、体验美、爱护美、创造美，多形式涵养艺术素养，助力全面发展。
扩大艺术特色教育受益面。为彰显学校办学特色，解决学生入校文化成绩普遍偏低、高考升学途径受限的现实困境，拓宽学生发展空间，自 2020年起，除艺术特色班级外，学校普通文化班增设素描、色彩、速写等艺术特色课程，实现学校艺术课程全覆盖，让全体学生都能去欣赏艺术、体验艺术、享受艺术，进而涵养艺术素养。
做强艺术特色教育，多角度开拓发展路径
深化校本课程开发，增强教育实效性。在立足学生发展及美术教学实际的基础上，学校坚持国家课程校本化，校本课程特色化的理念，不断加大特色教育投入力，深化特色校本课程的开发利用。在国家课程群的基础上，动员鼓励老师投身到特色教育的课题研究中，为艺术类学生量身定制课程，建立起了完整的校本特色课程体系。尤其是在学校主打的美术学科特色方面，更是开发出了与学生高考接轨、符合学生实际的《素描》《色彩》《速写》等校本使用教材，学校也因此被评为“中国特色教育理念与实践项目学校”和“校本课程开发与实施全国特色示范学校”，教育实效也愈发凸显。
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