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有同学问老师 ， 到了初中还可以继续保持自己的兴趣爱好吗？对此 ， 老师给出的答案是：可以的！并且小艺老师还建议这位同学能够坚持自己的兴趣爱好 ， 不仅让它成为你繁忙学习中的一抹色彩 ， 还要让它成为你缓解学习压力的最好调节剂 。
【智力因素|初中学生也可以坚持兴趣爱好，这样是有益学习的，但要注意这两点】可是 ， 不少学生的困惑是在于时间太紧张 ， 学业太忙碌 ， 自己压根没有办法坚持兴趣爱好 。 这可怎么办呢？其实 ， 这需要学生懂得掌握两个技巧 。 一方面要学会合理分配时间 ， 时间就像海绵一样 ， 挤挤总是能挤出来的 ， 但是这个过程需要学生有技巧 ， 有方法 。
另一方面也要学生懂得把自己的兴趣爱好发展成自己的有利优势 ， 这边并不是说一定要把兴趣爱好变成考级这类的“敲门砖” ， 而是它可以帮助我们随时调整自己的学习状态 ， 保持积极向上的精神面貌 。 那么 ， 对于这两方面 ， 同学们需要怎么做才能达成呢？
1、不放弃兴趣爱好 ， 就要学会控制时间
很多老师会在初三学年告诫学生 ， 暂时放下自己的那些兴趣爱好 ， 把时间转移到学习上 。 这当然是为学生好 ， 也是希望把更多的时间用在学业冲刺上 ， 但是其实很多学生不一定能做到 ， 总是会不自觉地对这些兴趣爱好花费很多时间 。
其实兴趣爱好也要分类的 ， 有些是有助于学生调节自我情绪的 ， 做完这些事会给自己带来无比的满足感 ， 对身心也是有益的 ， 比如有些学生热衷健身跑步 ， 喜欢看小说等等 。 而有些兴趣爱好则无益为多 ， 比如喜欢熬夜刷手机 ， 喜欢打网游等等 ， 这些事每次都需要很长的时间 ， 做完后自己也会觉得很疲惫 。 对于有益的兴趣爱好 ， 我们要保留 ， 而那些无益自身的 ， 就该舍弃 。
其次 ， 既然是有益的兴趣爱好 ， 我们也要学会对其进行时间的控制 ， 毕竟学生学业紧张 ， 学习时间为多 ， 可以把这些兴趣爱好的时间穿插在自己的学习计划表中 。 通常 ， 学习计划表中不应该只有学习的时间 ， 还应该把娱乐休闲的时间和内容计划上 。 比如 ， 自己计划在中午时间安排半小时做一些阅读 ， 可以读小说 ， 也可以看杂志 ， 甚至可以看一些纪录片 ， 这些都是可以操作的 。2、把兴趣爱好转化为对学习的好帮手
兴趣爱好并非就是浪费时间 ， 它也可以成为我们学习的好帮手 。 因为在初中学习 ， 一半看智力因素 ， 另一半就是看非智力因素了 。 而非智力因素包括学生的身体素质 ， 抗压能力 ， 心理承受能力等等 ， 而如果拥有一个能够坚持长久的兴趣爱好 ， 对于学生自身性格的培养 ， 自我能力的发展都是非常好的 。
比如小艺老师有个学生特别爱画漫画 ， 到了初中还是坚持这个爱好 ， 老师就建议她把画漫画改成记录自己的学习进展 ， 一来频率降低 ， 不会花费学生大量的时间 ， 二来记录的方式呈现自己的学习状况 ， 既是一个很好了解自己的过程 ， 同时又缓解了学习上的压力和苦闷 。
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