|怎么办，娃的英语班倒闭了！( 二 )

▲横轴代表年龄，纵轴代表习得第二语言的能力这也是为什么家长们都很焦虑的原因。
但英语班真的有那么重要嘛？
不见得。
英语是一门语言，和学任何语言一样，前期一定是大量语言的输入。
而英语班大部分都是一个星期一、两节的课，影响并没有那么大，反而是日夜和娃在一起的家庭英语启蒙更关键。

这个时候你们可能会说，我们知道英语启蒙很重要，但都是英语渣，怕教坏了孩子。
但其实我们的英语不用特别好，也能给娃做英语启蒙教育。
哈佛大学双语教育硕士吴敏兰老师曾在讲座中分享了，发音也不标准、很多英文都不会说的母亲，是如何给他们做英语启蒙的。
“母亲常常带着我们去当地的图书馆。那里有一个讲故事时间。
母亲就带着姐姐听他们讲英文故事。然后她发现，这真是一个学英文非常棒的方式。
因为绘本里面，英文重复性高，单词也比较简单。所以她也有样学样的，在家里拿着绘本朗读给姐姐们听。
碰到不认识的单词，她就查字典按照音标念出来。
很多年之后，我们才知道，妈妈其实是有口音的。可是这一点关系都没有，在当时，妈妈就是我们的启蒙老师。她懂我们不理解的单词，她好厉害。 ”

英语启蒙并不是在于给娃学多少英语知识，而是让娃对英语感兴趣，在日积月累中自然而然地”习得“英语。
就像娃学普通话一样，他们并不懂知道【主谓宾】，但受父母交流的长期熏陶，他们自然而然就能脱口而出。

磨耳朵的正确姿势
我们很难为孩子创造像国外人那样的英文语境，但是可以像吴敏兰的妈妈一样，通过多听、多看两种方式来帮助孩子吸收和内化英文。
先说说磨耳朵。
很多人都知道磨耳朵，但在实际做的时候，会常常忽视了它有个大前提：有效，并且是可理解的。
很多人在给娃磨耳朵的时候，就是把音频放在娃的旁边，也不管娃听不听得懂。
但实际上，对孩子而言，所有不能理解的声音都不是语言，而是噪音。
我播放的歌词确实是 “who took the cookies fromthe cookie jar ? ”
但孩子耳朵听到的却是“$#%^￥￥cookies &&@*~~￥#@% cookie &*$￥.”

这种听不懂的磨耳朵，实际上就是白磨。
真正的磨耳朵，在精不在多。过度的任务不但会让孩子产生抵触心理，还不利于内容的吸收。
所以磨耳朵的第一关键点就是，要帮助孩子去理解意思孩子在一岁左右，有了一定程度的认知，父母可以有意识地帮助他们理解儿歌的意思。
当接触到新的内容时，我们可以挑出简单的单词，用手工，卡片，画画或者实物的方式，配合音乐来增加孩子的理解力。

比如儿歌中出现circle ， square ， triangle ，我们就可以剪出的对应形状给孩子认识。
或者当孩子听到apple banana orange时，我们可以拿出水果实物，告诉孩子，这是苹果，香蕉，橙子。