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对于学生来说 ， 背诵课文是每个学生必不可少的一部分 ， 而且每个学生都应该具备必要的技能 ， 那么 ， 如何快速而坚定地学习课文呢？
这里有五个简单易用的方法 ， 学生可以根据自己的特点学会使用:
一：重复耳听法
这个方法就是多听 ， 选择你想背诵的课文 ， 通读几遍 ， 然后开始背诵几遍
如果很简单 ， 孩子就能很容易地背诵 。 如果有困难 ， 他可以录下他背诵的演讲 ， 睡觉前听好几遍 ， 早上起来听好几遍
如果你多听几遍 ， 就会自然而然地背诵出来 ， 孩子就不会觉得难以承受 。
这种方法在英语中也很有效 。
二：画图法
当我和孩子们朗诵诗歌时 ， 很喜欢用画画的方法 ， 画的不一定要好 ， 只要能画出来就行了 。
【思维导图|5个高效记忆法快速背课文，轻松又牢固】当我们一起背诗的时候 ， 通常带两本图画书 ， 我画我的 ， 孩子们画孩子们的 ， 孩子们通常画得比我好 ， 经常嘲笑我的画 ， 但是没关系 ， 画得越好笑 ， 记忆越深刻 。
通常画诗词我会画4幅 ， 每一句都是一幅画 ， 边画边念 ， 就这样画着画着这诗词就可以背下来 。
课文也是 ， 如果感觉课文的图片很强 ， 可以多画几张图片 ， 几张图片串在一起就是整个课文了 。
三：思维导图法
小学高年级的学生可以教他们使用思维导图 。
思维导图背诵文字需要3个步骤:
①梳理: 将文本作为一个整体进行梳理 ， 根据几个大段落的意思 ， 每段用精确的词语描述来记住这个句子要短一些 ， 然后再细分 ， 找出每段的关键词 。
②画图：在一张纸的中间画一个中心人物 。 围绕着这个中心的图形 ， 先画一些粗大的树干
然后写下段落刚刚结束的中心句 ， 然后画一些小分支 ， 在这些小分支前写出关键词的摘要 。
③背诵：经过这样的梳理和绘画 ， 许多学生实际上已经背诵了大部分的部分 。
在这个时候 ， 学生们可以全心全意地逐段逐段逐段地背诵 ， 逐段逐段逐段地背诵 。 哪里不会看一下图片 ， 看图片背诵 ， 看图片背诵 ， 几次之后 ， 图片清楚地印在脑海里 ， 文字也记住了 。
画思维导图时有2点需要注意：
①颜色：你可以用不同的颜色来帮助你记忆 。
例如 ， 一行可以是红色 ， 下一行可以是蓝色 ， 下一行可以是粉红色 ， 以突出内存 。 有助于记忆 。
②图案：给关键词画小图案帮助记忆 ， 很多学生画小卡通画得很好 ， 可以用 ， 即使画得不够好 ， 也可以鼓励孩子画画 。
第四：大纲法
如果你的孩子不想画思维导图 ， 你可以用大纲法 。
首先 ， 让你的孩子理清课文的主旨 。 然后 ， 把文本分成几个层次 。 分别写出每个级别 ， 列出1.2.3 ， 等等
在每一个点上找一些关键词 ， 可以是个词 ， 词和生词 ， 难词 ， 重点写作 。
通读几遍 ， 看大纲开始一段一段地 ， 背诵好一个段落 ， 然后背诵下一段 ， 一步一步 ， 是整体背诵 。
第五：小纸条法
有时候背文章真的很难 ， 比如一些比较枯燥难懂的学术文章或者文言文 ， 学生自己不喜欢背 ， 还不如化整为零
在小段落写在小纸片上 ， 每天坐车时 ， 玩累了 ， 或早上起来 ， 可以拿出来看几眼 ， 看多了也背下来 。
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