贺三宁|贺三宁:加强美育工作传续完善实践育人体系( 二 )


刚到的渭滨学校为落实国家“双减”政策打造课后服务亮点,找出适合本校的课后服务节点,让学习陶笛专业的教师开展陶笛课程,并于今年在陕西省少儿春晚亮相。
研学课程是美育教育的另一名片。研学课程是学校有效开展美育教育与个人品德对话的途径,可以解决学生个人品德培育中,重视外在因素而忽视内在生长的问题,关注美育教育对健康成长的作用。帮助学生更好地处理人与自然、人与社会、人与历史、人与科技等的关系,促进学生个人品德修养、育美功能的内化生成。
“三位一体”的教育模式需要社会、学校、家庭共同配合。只有家庭教育与学校教育紧密配合,形成合力,才能取得对孩子最好的美育教育效果。为了更好的指导家庭教育工作,2010年开始成立家庭教育指导中心。
我们努力践行和发展素质教育,重视“五育并举”,注重学生全面高质量发展。我们深切的感受到学生需要好的教育教学质量,更需要阳光,需要运动,需要艺术,需要健康,需要自信,需要勇敢,需要坚强,需要创新精神和实践能力,需要真善美的熏陶和追求,需要诗、梦想和远方!
(作者为西安高新一中初中校区副校长)
来源:中国青年报客户端

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