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继“双减”政策落地后 ， 教育领域再次迎来了重大改革 ， 《教师法》的修订正式进入到了征求意见阶段 。
随着教育部关于《教师法（修订草案）（征求意见稿）》的正式落地 ， 人们最为关心的就是新的《教师法》将会发生哪些变化 。 新的《教师法》将会有哪些变化呢？新的《教师法》不仅大幅提高了教师的准入标准 ， 而且明确了教师的责任 ， 以及对师德失范的处理等等 。
在今年的“双减”政策落地后 ， 过往高考中特别热门的师范类院校以及师范类专业 ， 就不再被看好 。 至于原因 ， 就是“双减”的落地 ， 将会大幅减少师范类毕业生的工作机会 。 现在《教师法》的修订 ， 又大幅提升了教师的准入标准 ， 师范类院校以及师范类专业 ， 再次走上了风口浪尖 。
大幅提升的教师准入标准 ， 严格的“双减”政策 ， 到底会不会影响师范类院校以及师范类专业的报考热情？不同的角度 ， 会有着不同的答案 ， 但是对于那些高考成绩上不了本科 ， 只能考上专科院校的高考生而言 ， 在将来选择学校和专业时 ， 就可能要对师范类院校和师范类专业说不了 。
为什么学习成绩只能上专科院校的学生 ， 将来要对师范类院校和师范类专业说不了呢？上大学的最终目的 ， 在很大程度上就是就业 。 如果将来不能有好的就业 ， 或者不能就业 ， 那么上大学也就在一定程度上失去了它的意义 。 而不管是“双减”政策的落地 ， 还是《教师法》的修订 ， 都将影响到专科层次学生的就业机会 。
由于学历的原因 ， 学习师范类专业的专科学生 ， 很难在考编上赢得机会 。 不过由于大量辅导机构的存在 ， 也能解决一部分专科师范生的就业问题 。 “双减”落地？大量的就业辅导机构了不存在了 ， 相应的就业机会也就不存在了 。 旧的《教师法》 ， 专科毕业的学生能有机会获得初级中学教师资格 ， 而正在征求意见的修订稿 ， 专科的学历只具备幼儿园教师资格的取得 。
对于大学的学校选择和专业选择 ， 我们一些家长和学生 ， 会遵循兴趣的原则 ， 即便是专科层次的学生也是如此 。 遵循兴趣是很好 ， 但也要考虑到现实 。 从过往的情况来看 ， 专科层次的师范类院校和师范类专业 ， 有着很高的收分 ， 有些院校的收分 ， 还超过了本科线 。 高收分 ， 对应的往往是好就业 。 现在不好就业了 ， 专科层次的师范类院校和专业 ， 也该降温了 。
【大学|《教师法修订稿》，准入标准大幅提高，专科成绩还要报师范吗？】当然 ， 将来师范类院校和师范专业是否降温 ， 还不得而知 ， 但现在出现的变化 ， 值得学生和家长们去思考 。 尤其是学习成绩只能上专科的男生 ， 将来还要报考师范类院校吗？如果《教师法》的征求意见 ， 最终获得通过 ， 专科的学历只具备幼儿园的教师资格 。 男生愿意去当幼儿园老师吗？相信绝大多数男生都会说不 。 大学里努力专升本 ， 提升自己的学历？提升学历 ， 是一种办法 ， 但能如愿以偿的学生终归还是少数 。 现在专科层次的师范类院校和专业收分很高 ， 为什么不考虑其它专业呢？
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