通识教育最重要的还是读书 ， 是引导学生接触人类文化经典 。 不要搞知识 “拼盘” ， 要读一些相对公认的基本的书 ， 而且要通读 。 在短短三四年宝贵的大学时光 ， 与其浮光掠影读许多 “节选” 或概论 ， 东张西望上各种 “好听” 的讲座 ， 还真不如通读一二十种经典 。 各种“概论”或者“文学史”“哲学史”“艺术史”也有用 ， 就是提供基本的知识背景和书目 ， 但这不能取代原典的通读 。 想知道梨子的滋味 ， 就要亲口尝一尝 ， 阅读经典 ， 要的就是那种了解、思考、涵养的过程 ， 这是“养性”也就是精神成长的必须途径 。
无论是网络阅读 ， 还是纸质书阅读 ， 首先都要重视安排经典阅读 。 经典是经过历史筛选沉淀下来的 ， 是人类智慧的结晶 。 年轻时多读一些经典 ， 可以为精神成长打底子 。 或许 ， 现在的青年人接触经典会有隔膜 ， 包括语言形式上的隔膜 ， 这是很自然的 。 “磨性子” ， 这也是“养性” ， 是涵养的过程 。有一份超越 ， 有一份尊崇 ， 尽可能调动自己的感觉与灵性去接近 ， 去理解 ， 就能深入堂奥 ， 高雅的兴趣就会慢慢培养出来 。
【经典|温儒敏：年轻时多读一些经典】——摘自《温儒敏谈读书》
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