|“减压式教育”真实目的被曝光，并非减压减负，而是“优胜劣汰”
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文/玉婷妈
学生时代 ， 同学们承受着较大的压力 ， 但学习的压力更像是一把双刃剑 ， 荣辱成败皆是如此 。
最近几年 ， 教育部为了减轻同学们的学习负担 ， 也下发了多项政策通知 ， 而“双减”政策的下发 ， 可以说给同学们的学习和生活带来了较大的变化 。
“减压式教育”真实目的被曝光 ， 并非减压减负 ， 而是“优胜劣汰”
双减政策下发之后 ， 多数同学及家长都享受在这种“减压式教育” ， 一方面同学们不用承受太多的作业负担 ， 可以利用放学及放假休息的时间去做自己喜欢的事情 ， 缓解学习上的压力 。
另一方面 ， 对于校外培训机构的打压 ， 也是对同学们的一种福利政策 ， 而且也减轻了家长的经济负担 ， 可以说是一举两得 。
但是来自于深圳一所中学的教师 ， 在家长会上对于双减政策的实施提出了不同的想法 ， 他表示：所谓的双减 ， 既不是减压 ， 也不是减负 ， 那么主要减的是什么呢？
“一是减掉那些不优秀的孩子 ， 二是减掉不重视教育的父母” ， 那么也就是意味着 ， 双减并非是真的减压减负 ， 而是一种优胜劣汰的选拔方式 ， 换句话说就是对同学们及家长进行大规模的筛选 。
面对这位老师的说法 ， 有些家长并不买账 ， 毕竟双减政策下发之后 ， 家长们也看到了比较直接的一面 ， 那就是孩子们有了更多的自主安排时间 。
每个人的看法都各有不同 ， 但是我们不能否认的是 ， 双减的实施确实减轻了同学们及家长的压力 ， 只不过也带来了一些负面影响 ， 就是家长的教育焦虑 。
因为作为家长 ， 对于孩子的教育问题自然重视 ， 但是双减政策实施后 ， 大部分补课班都凭空消失 ， 原本靠补课提升学习成绩的孩子现在只能靠自己 。
所以家长担心的 ， 无非就是孩子最终的学习成绩 ， 毕竟还会有一部分家长 ， 比较倾向于补课班的存在 。
教育的本质就是为了分层
在一个班级中 ， 既然有学习好的同学存在 ， 那么就有学习成绩垫底的学生存在 ， 这已经成为了自然发展的规律 ， 每位家长都希望自己的孩子能够成为老师关注的重点对象 ， 但每位同学的学习能力是不同的 。
双减政策的实施 ， 对于那些经常补课的学生来说并不吃香 ， 而对于那些从未补过课 ， 并且学习成绩依旧比较优秀的学生 ， 是比较友好的 。
在这样的政策下 ， 主要考验的就是同学们的自身实力 ， 因为每个人都是平等的 ， 在同一个教室 ， 被同一个老师教学 ， 依旧能够将成绩保持在中上等水平的 ， 就是这场比赛中的赢家 。
所以我们不得不说 ， 教育的本质 ， 本身就是为了分层 ， 就像是中考普职分流一样 ， 将会有50%的同学进入职高或技校 ， 但这也正是我国教育事业发展的需要 。
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